Рефлекторная форма.
В течение нескольких дней вы работали по формированию собственной точки зрения по проблеме. Попробуйте оценить собственную деятельность этих пяти шагов., ответив на следующие вопросы:
1.Почему ты выбрал эту проблему для исследования?
2.Что ты знал об этой проблемы до участия в «Пяти шагах»?
3.Имел ли ты собственную точку зрения по проблеме в начале работы?
4.Какие источники и материалы ты использовал в процессе исследования проблемы?
Какие сведения помогли тебе в формировании собственной токи зрения? Почему?
5.Изменилась ли твоя точка зрения в процссе хода исследования? Почему?
6.Какие твои личные качества помогли в работе над формированием собственной точки зрения. Почему7
Идея № 44.
«Давайте поспорим!»( Дискуссионные вечера в классе).
Диспуты и дискуссии очень часто используются классными руководителями в своей работе.
Мы предлагаем несколько рекомендаций по организации дискуссий и несколько актуальных для современного школьника тем .
Дискуссия - это спор по правилам не для того, чтобы переспорит и навязать свое мнение, а чтобы вместе с товарищами найти истину, решить проблему. В ходе дискуссии публично обсуждаются наиболее сложные и "больные" проблемы, намечаются пути их решения.
Чтобы наши дискуссии были плодотворными, предлагаем тебе принять некоторые правила( подумай, почему именно они включены в нашу инструкцию)
Правила ведения дискуссии.
Правило уважения человека - основное правило дискуссии. Отношение к людям (как к присутствующим, так и к отсутствующим) на дискуссии неизменно внимательное, вежливое, уважительное. Мы стараемся ничем человека не обидеть, а тем более - не оскорбить. Человека мы принимаем таким, каков он есть, без всяких условий. Для нас равно значит, думает ли человек, как все, или думает иначе.
Правило внимательного слушания. Мы помним, что слушать и слышать - не одно и то же. Нужно стараться понять того, кто говорит, даже если не согласен с его мнением. На дискуссии закон един: слушают все, говорит один. Реплики с мест принимаются, но выступающие не перебиваются.
Достарыңызбен бөлісу: |