4-тапсырма. Шәкәрім Құдайбердіұлының ақындық шеберлігіне сипаттама
беріңдер.
5-тапсырма. Берілген үзіндіні пайдалана отырып, «Бата алу» ұғы
мына түсінік беріңдер. Мұғалімнің кеңесі негізінде өз білгендеріңді
айтып беріңдер.
Алмасақ үміт үзер тағы жастан,
Өлсек те, ұмтылалық осы бастан.
Өткізе алмай, еліне қайтса көшіп,
Қаламыз асыл түгіл ине алмастан.
Қой, ойлалық шатылып, шатаспастан,
Оңамыз ба Абайдан бата алмастан?
Асыл алсақ, асылын аямайды,
Келді ғой өз еліне сата алмастан.
6-тапсырма.Шығарманың жанрлық ерекшелігіне, құрылысына әдеби
талдау жасаңдар.
7-тапсырма. Өлең авторы мен есімдері аталған тарихи тұлғалар ту
ралы айтып, олардың елге қосқан үлестерін салыстырыңдар. Біл ген
деріңді бірбіріңе айтып беріңдер.
8-тапсырма. Өлеңдегі көріктеу құралдарын тауып, дәптерлеріңе жазыңдар.
Өлеңнен сатиралық, ирониялық көркемдеу тәсілдерін тауып, қандай
мағынада айтылғанына назар аударыңдар.
9-тапсырма.«Жастарға» өлеңінен өз түсінгендеріңді қорытып, эссе тү
рінде жазыңдар.
10-тапсырма. Берілген өлең идеясын негізге ала отырып, жастар құн
дылықтары туралы кестені толтырыңдар.
Игі құндылықтар
Теріс құндылықтар
Шешімді жолдары
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*Кни а е
ста ена иск
чите н б аз ате н х е
х
с
асн
иказа инист а б аз ани и науки ес уб ики Казахстан т 17 а 2019
а 217
89
11-тапсырма.
а) Шәкәрім өлеңінің өміршеңдігіне зер салыңдар. Өз ойларыңды баяндап
беріңдер.
ә) «Менің жастық шағым қалай өтуі керек?» тақырыбында өздеріңнің ал
дағы өмірлеріңді елестете отырып, жоспар құрыңдар.
Мәтінді тыңдаңдар. Берілген уақыт ішінде тапсырмаларды орын
даңдар.
1. Естіген үзіндіні тыңдай отырып, Абайдың әдебиетке қосқан зор үлесі ту
ралы эссе жазыңдар.
