Abai Kazakh national pedagogical university хабаршы «Арнайы педагогика» сериясы, Серия «Специальная педагогика»



Pdf көрінісі
бет26/158
Дата14.09.2023
өлшемі3,17 Mb.
#107909
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   158
 
 
УДК 376 
МРНТИ 14.29.01 
Шабанова Б.А. 

1
докторант, КазНПУ им. Абая
г. Алматы, Казахстан 
ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С РАССТРОЙСТВАМИ 
АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
Аннотация 
Расстройства аутистического спектра у детей становятся распространенным явлением в мире. 
Статистика показывает, что с каждым годом диагноз РАС ставится всё большему количеству детей и 
в Казахстане. Решение проблем оказания поддержки таким детям состоит не только в медицинской и 
психологической помощи, перед системой образования стоит задача в создании условий для 
социальной адаптации и для формирования навыков взаимодействия ребенка с другими людьми. 
Педагогическая работа с детьми с расстройствами аутистического спектра имеет свою специфику. В 
данной статье рассматриваются возможности организации педагогической деятельности с детьми с 
РАС в инклюзивной образовательной среде.
Ключевые слова: 
образование, расстройства аутистического спектра, инклюзивная среда, 
социальная адаптация, педагогическая деятельность. 
Б.А. Шабанова 

1
 Абай атындағы ҚазҰПУ, докторанты 
Алматы қ., Қазақстан 
ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ ЖАҒДАЙЫНДАҒЫ АУТИСТІК СПЕКТР БҰЗЫЛУЛАРЫ 
БАР БАЛАЛАРМЕН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЖҰМЫСТЫН ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ 
Аңдатпа 
Балалардың аутистік спектрінің бұзылуы әлемде кең тараған құбылыс болып табылады. 
Статистика көрсеткендей, Қазақстан Республикасында жыл сайын аутистік спектрінің бұзылуы 
диагнозы бар балалар саны өсуде. Мұндай балаларға қолдау көрсету мәселелерді шешу тек 
медициналық және психологиялық көмектен ғана емес, сонымен қатар білім беру жүйесінің алдында 
баланы әлеуметтік бейімделу үшін жағдай жасау және баланың басқа адамдармен өзара қарым-
қатынас жасау дағдыларын қалыптастыру міндеті тұр. Аутистік спектр бұзылулары бар балалармен 
педагогикалық жұмыстын өз ерекшелігі бар. Бұл мақалада инклюзивті білім беру ортасындағы 
аутистік спектр бұзылулары бар балалармен педагогикалық қызметті ұйымдастыру мүмкіндіктері 
қарастырылады. 
Түйін сөздер: 
білім беру, аутистік спектрдің бұзылуы, инклюзивті орта, әлеуметтік бейімделу, 
педагогикалық іс-әрекет. 
B.A. Shabanova 

1
 doctoral student KazNPU named after Abay 
Almaty, Kazakhstan


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   158




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет