321
333
Рисунок 25. Открытый продвинутый негубной артикуляционный
вариант: ä, t
ä
Рисунок 26. Закрытый отодвинутый
негубной артикуляционный
вариант: ı, t
ı
Рисунок 27. Закрытый продвинутый негубной артикуляционный
вариант: i, t
i
Рисунок 28. Продвинутый напряженный
негубной артикуляционный
вариант:
y
e, t
e
Рисунок 26. Закрытый отодвинутый негубной артикуляционный вариант: ı, t
ı
333
Рисунок 25. Открытый продвинутый негубной артикуляционный
вариант: ä, t
ä
Рисунок 26. Закрытый отодвинутый негубной артикуляционный
вариант: ı, t
ı
Рисунок 27. Закрытый продвинутый негубной артикуляционный
вариант: i, t
i
Рисунок 28. Продвинутый напряженный негубной артикуляционный
вариант:
y
e, t
e
Рисунок 27. Закрытый продвинутый негубной артикуляционный вариант: i, t
i
333
Рисунок 25. Открытый продвинутый негубной артикуляционный
вариант: ä, t
ä
Рисунок 26. Закрытый отодвинутый негубной артикуляционный
вариант: ı, t
ı
Рисунок 27. Закрытый продвинутый негубной артикуляционный
вариант: i, t
i
Рисунок 28. Продвинутый напряженный негубной артикуляционный
вариант:
y
e, t
e
Рисунок 28. Продвинутый напряженный негубной артикуляционный вариант:
y
e, t
e
334
Рисунок 29. Закрытый отодвинутый губной артикуляционный вариант: u, t
u
Рисунок 30. Закрытый продвинутый губной артикуляционный вариант: ü, t
ü
Рисунок 31. Отодвинутый губной артикуляционный вариант:
w
o, t
o
Рисунок 32. Продвинутый губной артикуляционный вариант:
w
ö, t
ö
Модель артикуляционной базы наглядно обеспечивает артикуляционные
характеристики всего сингармонического и ассимилятивного (комбинаторного)
состава звуков казахского языка.
Ущербность для исконно произносительной
нормы казахского языка
принятие заимствованных букв и связанных с ними орфографических правил
Рисунок 29. Закрытый отодвинутый губной артикуляционный вариант: u, t
u
322
334
Рисунок 29. Закрытый отодвинутый губной артикуляционный вариант: u, t
u
Рисунок 30. Закрытый продвинутый губной артикуляционный вариант: ü, t
ü
Рисунок 31. Отодвинутый губной артикуляционный вариант:
w
o, t
o
Рисунок 32. Продвинутый губной артикуляционный вариант:
w
ö, t
ö
Модель артикуляционной базы наглядно обеспечивает артикуляционные
характеристики всего сингармонического и ассимилятивного (комбинаторного)
состава звуков казахского языка.
Ущербность для исконно произносительной нормы казахского языка
принятие заимствованных букв и связанных с ними орфографических правил
Рисунок 30. Закрытый продвинутый губной артикуляционный вариант: ü, t
ü
334
Рисунок 29. Закрытый отодвинутый губной артикуляционный вариант: u, t
u
Рисунок 30. Закрытый продвинутый губной артикуляционный вариант: ü, t
ü
Рисунок 31. Отодвинутый губной артикуляционный вариант:
w
o, t
o
Рисунок 32. Продвинутый губной артикуляционный вариант:
w
ö, t
ö
Модель артикуляционной базы наглядно обеспечивает артикуляционные
характеристики всего сингармонического и ассимилятивного (комбинаторного)
состава звуков казахского языка.
Ущербность для исконно произносительной нормы казахского языка
принятие заимствованных букв и связанных с ними орфографических правил
Рисунок 31. Отодвинутый губной артикуляционный вариант:
w
o, t
o
334
Рисунок 29. Закрытый отодвинутый губной артикуляционный вариант: u, t
u
Рисунок 30. Закрытый продвинутый губной артикуляционный вариант: ü, t
ü
Рисунок 31. Отодвинутый губной артикуляционный вариант:
w
o, t
o
Рисунок 32. Продвинутый губной артикуляционный вариант:
w
ö, t
ö
Модель артикуляционной базы наглядно обеспечивает артикуляционные
характеристики всего сингармонического и ассимилятивного (комбинаторного)
состава звуков казахского языка.
Ущербность для исконно произносительной нормы казахского языка
принятие заимствованных букв и связанных с ними орфографических правил
Рисунок 32. Продвинутый губной артикуляционный вариант:
w
ö, t
ö
Модель артикуляционной базы наглядно
обеспечивает артикуля-
ционные характеристики всего сингармонического и ассимилятивного
(комбинаторного) состава звуков казахского языка.
Ущербность для исконно произносительной нормы казахского
языка принятие заимствованных букв и связанных с
ними орфогра-
фических правил отрицательно сказывается на слоговой и морфемной
структуре, а также на правилах переноса слов в казахском языке. Сло-
говое и морфемное нарушение приводят к нарушению ритмики и со-
323
звучия казахской речи. Сингармоническое и ритмическое нарушение
речи особенно заметно на
языке подрастающего поколения, которое
воспитывается на так называемом «письменном стандарте».
Достарыңызбен бөлісу: