Қазақстан республикасы бiлiм және ғылым министрлiгi
жүктеу/скачать 17,93 Mb. Pdf көрінісі
|
| ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БIЛIМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛIГI МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN Л.Н. ГУМИЛЕВ АТЫНДАҒЫ ЕУРАЗИЯ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТI ЕВРАЗИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Л.Н. ГУМИЛЕВА L.N. GUMILYOV EURASIAN NATIONAL UNIVERSITY ХАБАРШЫ 1995 жылдың қаңтарынан жылына 6 рет шығады № 3 (112) • 2016 ВЕСТНИК выходит 6 раз в год c января 1995 г. ІI бөлім HERALD Since 1995 Астана Гуманитарлық ғылымдар сериясы Серия гуманитарных наук Humanities Series Жылына 3 рет шығады Выходит 3 раза в год Published 3 times a year Бас редактор: Е.Б. Сыдықов, ҚР ҰҒА академигі, тарих ғылымдарының докторы, профессор Редакция алқасы: Д. Қамзабекұлы (жауапты редактор) ҚР ҰҒА корреспондент мүшесі, филология ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Ж.М. Әбділдин ҚР ҰҒА академигі, философия ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан С.А. Қасқабасов ҚР ҰҒА академигі, филология ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Н. Омашев ҚР ҰҒА академигі, филология ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Б.Е. Көмеков ҚР ҰҒА академигі, тарих ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Д.М. Мадиярова экономика ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Н.Қ. Қалиев саяси ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Ж.О. Артықбаев тарих ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Ж.А. Жақыпов филология ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан З.Е. Қабылдинов тарих ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан С.К. Сәтенова филология ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан А.Т. Забирова әлеуметтану ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Ш.Қ. Жарқынбекова филология ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Қ.Қ. Шалғынбаева педагогика ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Р.С. Елмурзаева саяси ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Анджей Вержбицки гуманитарлық ғылымдар докторы, Польша Грегори Глиссен Проф. Др., Германия Джей Натан Проф. Др., АҚШ Джаң Диңджиң Проф. Др., ҚХР Т. Дронзина философия ғылымдарының докторы, профессор, Болгария Унал Хасан Проф. Др., Түркия Шарад Кумар Сони Проф. Др., Үндістан Г.А. Шарипова филология ғылымдарының кандидаты, Қазақстан А.М. Есенгалиева
доцент, Қазақстан © Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетiнiң баспасы, 2016 3 МАЗМҰНЫ / СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИКА / ПЕДАГОГИКА Абибулаева А.Б., Ракишева Г.М., Стукаленко Н.М. Теоретические предпосылки возникновенияв образовании феномена «транскультура».............................7
ЖОО-да академиялық кеңес беру үдерісінің ерекшеліктері........................................................................11
Моделирование виртуальной среды по общеобразовательным дисциплинам............................15
Теоретическая модель возрождения Великого Шелкового пути...................................................19
Использование кейс-метода на семинарских занятиях по методике обучения физике.............................................25
To the issue of interference as a linguistic phenomenon........29 Албытова Н. Жоғары оқу орнында студентті әлеуметтендіру................33 Аманбаева Г.Ю., Шункеева С.А. О предмете социолингвистики...........................................37 Анарбаев А.Қ., Ақназаров С.Б., Сейдахметов Е.Е. Педагогикалық жағдаяттарды іске асыру жолдары.........41 Ақназаров С., Сейдахметов Е.Е., Анарбаев А.К. Қазіргі таңдағы қазақ қоғамындағы эстетикалық тәрбие берудің педагогикалық маңыздылығы...................45
Вопросы формирования толерантности личности в современном музыкальном образовании Казахстана.....47
Балалар үйіндегі тәрбиеленушілердің құқығын қорғауды жүзеге асырудың технологиясы..........................51
Балалар үйі жағдайында тәрбиеленген студенттердің өзін-өзі жетілдіру ерекшеліктері........................................56
Студенттердің креативтік ойлауын қалыптастырудың ғылыми негіздері..................................61
Психологическое сопровождение профессионального развития педагога дополнительного образования............64
Forming students’ media competence through mass MEDIA..........................................................................67
Классификация соревновательной деятельности в зависимости от морфофункциональных и индивидуальных особенностей борцов..........................71 Байсарина С.С., Аюпова Г.Т. Жоғары мектеп оқытушыларының тұлғалық дамуы – білім сапасының кепілі........................................................76
Қазіргі білім беру кеңістігіндегі жеке тұлға мәселесі.........79 Байсарина С.С., Сламбекова Т.С. Педагогикалық ғылымдар жүйесіндегі этнопедагогиканың орны.......................................................82
Совершенствование содержания профильных курсов информатики в школах РК........................................85
Болашақ мұғалімдерге оқытудың инновациялық модульдерін жетік меңгерту...................................................89
Студенттерге оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді меңгерту...................................................................................92
Шығармашылық ойлаудың теориялық негіздері мен дамыту себептері.............................................................95
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы арқылы оқытудың тиімділігі...............................................................98
Жыныстық тәрбиенің халықтық тәрбиемен сабақтастығы........................................................................100
Этнопедагогикадағы отбасылық құндылықтардың маңыздылығы.........................................104
Алаш қайраткерлерінің әлеуметтік-педагогикалық мұраларын оқыту үдерісінде пайдаланудың тиімділігі................................................................................110 Бурмистрова В.А. Теоретико-методологические основы раннего обучения иностранному языку.............................................116
Интернациональное воспитание как теоретико- методологическая основа воспитания поликультурной личности...................................................122 Валиева А.Б., Абдугалина С.Е. Роль самооценки в формировании имиджа.......................127 Давлетова А.Х., Байгожанова Д.С., Тулымшакова Г.К., Касымова А.Х. Дидактический потенциал мультимедиа – технологии при развитии информационной культуры студентов........132
Личностно-волевая сфера будущего учителя в структуре партисипативной готовности к воспитательной деятельности..........................................137 Даумова Б.Б. Педагогические условия формирования «информационной компетентности» у студентов гуманитарных специальностей......................141 Досбенбетова А.Ш., Кожамкулова А.С. Совершенствование этнопедагогической подготовки будущего учителя.............................................144
Кабиева С.Ж., Резник Л.В., Кенжебаева Т.Б., Мурзатаева А.К. Актуальные проблемы инклюзивного образования павлодарской области.........................................................228
Традиционное и инновационное в обучении лексике: лингвоцентрический и антропоцентрический подходы.. ............................................................................231 Кемельбекова Э.А. Методы и средства реализации процесса развития креативности студентов.....................................................237
Болашақ мұғалімдердің зияткерлік әлеуетін дамытуда зияткерлік ортаның рөлі.........................240
Интернационализация высшего образования: основные тенденции, зарубежный опыт и перспективы.................245
Оқушылардың оқу іскерліктерін қалыптастыру мәселесі...............................................................................253
Ақпараттық технологияларды оқыту арқылы экономист мамандарды даярлау тиімділіктері...............258
Математикалық пәндерді оқытуда ғылыми таным әдістерінің қолданылуы.....................................................261
«Степь» как художественное пространство произведений литературы и живописи.............................264
Sign and symbolical system as basis of traditional art of Kazakhstan..................................................................... 269
ЖОО-да әлеуметтік педаогтерді дайындаудағы деонтологиялық тұғырнама...............................................274
Влияние междисциплинарных связей на развитие профессиональных компетенций будущих учителей в условиях кредитной системы обучения........279 Мейрманов А.Б. Жаңа инновациялық технологиялардың адам өмірі мен білім сапасына тигізер әсері...................283
Социально-педагогические умения как составной компонент будущего социального работника.................286
Blended learning in teaching ESP JSC “KAZGUU University”........................................................289
Ценностные ориентации при организации самостоятельной работы в образовании при кредитной технологии обучения...............................292 Мусалимов Т.К., Умарова А.Б. Методологические основы компетентностного подхода в профессиональной подготовке бакалавров в вузе................................................................296 Yemelyanova Ye.V., Aykenova A.Zh., Akhmanbetova D.S., Kachan O. Competence approach in teaching foreign language..............147 Ергалиева К.О. Развитие межкультурной компетенции как составной части переводческих компетенций....................................151
Сущность межкультурной компетенции и особенности ее формирования в процессе обучения иностранным языкам..................................................................................156 Есенгалиева А.М., Каирденова А.А. Использование мультимедийных средств на уроках английского языка..............................................162
Linguistic peculiarities of newspaper texts in English........165 Жанаков М.Н., Ахатаев Н.А., Сәдуақасқызы К. Химияны оқыту үдерісінде саралап-деңгейлеп оқыту технологиясын пайдалану.......................................169
Болашақ мамандарды отбасылық өмірге дайындаудың негізгі мәселелері.......................................173
Болашақ «Технология» пәні мұғалімдерінің әдістемелік құзыреттілігін қалыптастыру мүмкіндіктері......................................................................177 Жолдасбаева С.А. Теоретико-методологические подходы к построению системы формирования экономико-правовой культуры у студентов юридических специальностей......................181 Загатова С.Б. Обучение иноязычному общению на межкультурном уровне..................................................................................188
OwnCloud – деректердің бұлттық қоймасын оқу үрдісінде қолдану...............................................................192
Воспитание личности в произведениях тюркоязычных мыслителей...............................................195
Болашақ педагогикалық мамандарды даярлауда инновациялық технологияның алатын орны...201
ХХІ ғасыр ұстазын даярлауда болашақ жас мамандарға визуалдандыру дағдысын қалыптастыру.........................204
Развитие медиакомпетентности педагогов: от теории к практике..........................................................208
Білім беру үдерісіндегі дәстүрлер мен инновациялардың арақатынасы.........................................212
Студенттік ұжымның қалыптасу ерекшеліктері..............218 Исмагулова Г.К., Полевая О.Н. К проблеме формирования основ академического письма в студенческой аудитории.....................................222 4
№ 3 (112) 2016 5
Сұйықтардың қасиеттерін оқытуда виртуалды технологияларды қолдану әдісі........................................370 Сәдуақасқызы К., Камилаева М. ТТШТ-технологиясын пайдалана отырып шығармашылықты дамыту...............................................373
Орта арнаулы оқу орындарында білімгерлерді дайындау үдерісінде заманауи технологияларды қолдану................................................................................378 Сейдахметов Е.Е., Анарбаев А.К., Акназаров С.Б. Актуальные проблемы физического воспитания школьников....................................................382
Академиялық бұлттық технологиялардың оқу процессіндегі орны......................................................386
Әлеуметтік-мәдени анимация ерекшелігі........................392 Сламбекова Т.С., Албытова Н.П., Сайлаубай Е.Е. Жеке тұлғаның өзін-өзі тану үдерісінің маңызы.............397 Smailbekova Sh.D. Practicability of memoirs.....................................................401 Смаглий Т.И., Баймухамбетова Б.Ш. Технология формирования готовности будущих учителей к профессионально- педагогическому сотрудничеству......................................406 Таженова Г.Б. Аксиологические аспекты преподавания этнопедагогики...................................................................409
Ценностные ориентации как условие формирования культуры речевого общения у детей дошкольного возраста...........................................413 Тантыбаева Б.С., Даутова З.С., Попова М.В., Рысбекова А. Химияны үш тұғырлы тіл негізінде оқыту оқушының танымдық дербестігін дамыту құралы ретінде.................419
Особенности реализации регионального компонента экологического образования студентов.............................425
ЖОО-да болашақ мамандардың құзіреттілігін қалыптастыру мәселелері..................................................428
К вопросу билингвизма и межкультурной коммуникации в обучении иностранным языкам......................................434
«Әлеуметтік қызметкер» мамандығы рухани- адамгершілік құндылықтарға бағытталған.......................438
Language as a reflection of mentality...................................442 Шалғынбаева Қ.Қ., Алимбекова А.А. Абай Құнанбаевтың еңбектеріндегі жастарды лидерлікке тәрбиелеу мәселелері......................................445
Қазақстандағы әлеуметтік-педагогикалық ойлардың қалыптасу және даму тарихы...........................449
Білім және зерттеудің алмасу үдерісін басқару: трансформациялық тұғыр..................................................302
Формирование креативного стиля мышления будущих педагогов в образовательной среде высшего учебного заведения.............................................................................307 Николаева В.В., Байкенова А.Е. Особенности эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста........................................................312
Билингвизм и межкультурная коммуникация в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей...................................................................318 Niyazova А.E., Muratova A. Creativity and creative thinking in primary school education...............................................................................323
Исследование благоприятной образовательной среды для развития творческого мышления и креативности обучащихся...........................328 Нургалиева С.A., Куленова Г.Б., Есполова Г. К вопросу формирования критического мышления студентов классического вуза............................................334
Қарағанды қаласының агротехникалық және политехникалық колледждерінде дуальды оқыту жүйесінің дамуы.................................................................337 Омаров Е.Б. Совершенствование поурочных программ детско- юношеских спортивных школ с учетом критического анализа.........................................................344 Оралбекова А.К. Мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс жасауда болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану негіздері.................................................................347
Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерін инновациялық іс-әрекетте оқушылардың рефлексиясын дамытуға дайындау мүмкіндіктері.....................................351 Попова М.В., Нургалиева С.А., Тантыбаева Б.С., Даутова З.С., Аубакирова Р.А. Опыт внедрения полиязычного образования в процесс подготовки студентов химических специальностей...................................................................355 Сагинтаева С.А., Джандарбекова Д.Д., Жусупова М.С., Сагынтай А.С. Креатив в дизайне современного рекламного плаката...359 Сагинтаева С.А., Джандарбекова Д.Д., Жусупова М.С., Сагынтай А.С. АРТ-дизайн как метод проектирования образно- пластической и художественной формы..........................363
Тілдік емес мамандықтарда ағылшын тіліндегі кәсіби мәтіндерді ақпарат алу мақсатында оқу барысында білімгерлердің өздік жұмысын ұйымдастыру...................366 Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ Хабаршысы 6
Нормы интеллектуального развития и особенности диагностики одаренных детей на раннем возрастном этапе...............................................452
Современные тенденции развития гражданского воспитания школьников....................................................456
жүктеу/скачать 17,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|