Бағдарламасы және практиканы өткізу барысы бойынша әдістемелік нұСҚАУ
жүктеу/скачать 487,09 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- III. Оқытушы мен студенттердің өзара қарым-қатынасы туралы жалпы қорытындылар
- IY. Оқытуды жетілдіруге арналған ұсыныстар
| II. Оқытушы қызметін талдау
1. Оқытушының ақпараттық функциясы: ақпаратты берудің сипаттамасы (дәлдігі, бірізділігі, ең маңыздысын белгілеу ептілігі, қолжетімділігі, алдыңғы тәжірибеге сүйену, басқа ғылыми пәндермен, тәжірибемен өзара қарым-қатынас), студенттердің ақпаратты меңгеруін болжау ептілігі. 2. Перцептивтік функциясы: студенттердің психикалық күйін қабылдау ептілігі. 3. Коммуникативтік функциясы: байланыс стилі, педагогикалық әдептілік, сөйлеудің сипаттамасы, мәнерлі сипаттамалары, сыныппен байланыс орнату шеберлігі. 4. Ұйымдастырушылық функциясы: мұғалімнің өз қызметін ұйымдастыру, студенттердің жеке және ұжымдық танымдық қызметін ұйымдастыру, сабақ барысында сыныпта тәртіпті сақтау. 5. Дамытушы функциясы: студенттердің ойлау қызметінің әдістері мен құралдарын қалыптастыру мен дамыту бойынша жұмыс, студенттер мен ұжымның тұлғасын қалыптастыру бойынша жұмыс. 6. Бақылау функциялары: студенттердің ақпаратты меңгеруін бақылау әдістері, мұғалімнің берген бағалардың объективтілігі, бағалардың уақыттылылығы, бағалау формаларының әртүрлілігі, мұғалімнің өзін-өзі бақылауының ерекшеліктері. III. Оқытушы мен студенттердің өзара қарым-қатынасы туралы жалпы қорытындылар 1. Білімді игеру нәтижелері: игеру деңгейі, перспективалық мағына және жедел мағына. 2. Ойлау қызметінің әдістері мен тәсілдерін меңгерудің нәтижелері. 3. Студенттердің пәнге қарым-қатынасының сипаттамасы. 4. Студенттердің өзара қарым-қатынастарының, студенттер мен мұғалім арасындағы қарым-қатынастардың талдауы. 5. Осы сабақтың дамыту және тәрбиелік әсерінің жалпы бағасы. IY. Оқытуды жетілдіруге арналған ұсыныстар Сабақты талдаудың нәтижелеріне сәйкес нақты ұсыныстар тұжырымдаңыз: 1. оқыту әдістерін жетілдіру бойынша; 2. студенттердің оқу қызметінің басқаруын жетілдіру бойынша; 3. студенттердің оқуға жағымды эмоциялық қарым-қатынасын қалыптастыру бойынша; 4. оқытушының кәсіби маңызды функциялар жүйесін жетілдіру бойынша. жүктеу/скачать 487,09 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|