Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық



Pdf көрінісі
бет345/440
Дата06.01.2022
өлшемі4,87 Mb.
#15964
түріБағдарламасы
1   ...   341   342   343   344   345   346   347   348   ...   440
Байланысты:
Ба дарламасы м алімге арнал ан н С аулы

Навыки
Зада
чи
(низ.)
(выс.)
(низ.
)
(выс.
)
Беспокойство
Скука
Поток
А
3
А
1
А
4
А
2
Рисунок 16. Условия для формирования в учениках «самоцели»
С этой целью учителя включают целеполагание в рабочий процесс, благодаря чему учени-
ки получают удовольствие от планирования и достижения какого-либо успешного результата. 
Уроки построены таким образом, чтобы у учащихся развивалась способность к фокусирова-
нию внимания на подробностях и длительной концентрации внимания, системно усваивая ма-
териал последовательности уроков. Учителя вовлекают учащихся в работу и позволяют им 
принимать активное участие во всем, что происходит в классе.
Резюме:  прочное  усвоение  материала  достигается  посредством  учебного  процесса,  в 
центре которого находится ученик. Иными словами, в рамках личностно-ориентированного 
обучения учитель понимает, что ученики способны выстроить свои собственные суждения, 
основываясь на исходных убеждениях, знаниях, с которыми они приходят в класс. Если учеб-
ный процесс основывается на «строительстве моста», соединяющего учебный материал - с 
учеником, то координирующие этот процесс учителя должны следить за обеими сторонами 
«моста». Учителя стремятся понять, что ученики уже знают и умеют, какие у них интересы и 
увлечения, что каждый отдельно взятый ученик знает, любит, умеет и желает делать.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   341   342   343   344   345   346   347   348   ...   440




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет