Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық


Работа внутри «черного ящика»



Pdf көрінісі
бет382/440
Дата06.01.2022
өлшемі4,87 Mb.
#15964
түріБағдарламасы
1   ...   378   379   380   381   382   383   384   385   ...   440
Байланысты:
Ба дарламасы м алімге арнал ан н С аулы

Работа внутри «черного ящика»
Оценивание 
одноклассников и 
самооценивание
Эффективная
постановка
вопросов
Обеспечение
обратной
связи
Обсуждение
критериев совместно
с учениками
                       
Рисунок 18. Развитие у учащихся навыка самооценивания
     


225
ИСПОЛЬЗОВАННАЯЛИТЕРАТУРА
Alexander, R. (2001). Culture and pedagogy [Культура и педагогика].  Wiley -Blackwell
Assessment Reform Group (2002a). Assessment for Learning: 10 Principles [Оценивание для об-
учения: 10 принципов].  University of Cambridge Faculty of Education.
Assessment Reform Group (2002b). Testing, Motivation and Learning [Тестирование, мотивация и 
обучение]. University of Cambridge Faculty of Education.
Black, P. and Wiliam, D. (1989a) Assessment and Classroom Learning, Assessment in Education: 
Principles, Policy and Practice [Оценивание и обучение класса, оценка в области образова-
ния: принципы, политика и практика]. 5 (1): 5-75.
Black, P. and Wiliam, D. (1998b) Inside the black box: raising standards through classroom assessment 
[Внутри черного ящика: повышение стандартов посредством оценивания класса]King’s 
College London, School of Education (now available from NFER/Nelson).
James, M. (2002) Assessment for Learning: what is it and what does research say about it? [Оце-
нивание для обучения: что это такое и что говорят об этом исследования]. Learning how to 
learn project, Faculty of Education, University of Cambridge.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   378   379   380   381   382   383   384   385   ...   440




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет