Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық


ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА



Pdf көрінісі
бет394/440
Дата06.01.2022
өлшемі4,87 Mb.
#15964
түріБағдарламасы
1   ...   390   391   392   393   394   395   396   397   ...   440
Байланысты:
Ба дарламасы м алімге арнал ан н С аулы

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Beauchamp, G. (2006).  New technologies and ‘new teaching’, a process of evaluation.  In R. Webb 
(Ed) Changing teaching and learning in the primary school [Изменение преподавания и уче-
ния в начальной школе]. Buckingham: Open University Press
Becta (2003).  Primary School: ICT and Standards.  An analysis of National data from Ofsted and 
QCA [Начальная школа: ИКТ и стандарты. Анализ национальных данных Ofsted и QCA] 
Coventry: Becta
Birnbaum, I. (1990).  The assessment of ICT capability [Оценка возможностей ИКТ].  Journal of 
Computer Assisted Learning, 6, 88-99
Cox, S., & Graham, C. R. (2009). Diagramming TPCK in Practice: Using and elaborated model of 
the TPCK framework to analye and depict teacher knowledge [ДиаграммА ТПСЗ на практике: 
Использование и разработка модели ТПСЗ для анализа и изображения знания учителя]. 
TechTrends, 53(5), 60-69.
Cox, M.J. (1997). The effects of information technology on students’ motivation [Влияние информа-
ционных технологий на мотивацию студентов].  Coventry Council for Education Technology
Cox,  M.  J.  and Webb,  M.  (Eds)  (2004).   A  review  of  the  research  literature  relating  to  ICT  and 
attainment [Обзор научной литературы и достижения, связанные с ИКТ].  Coventry, Becta/
London:DfES.
Kennewell,  S.  and  Beauchamp,  G.    (2007).    The  features  of  interactive  whiteboards  and  their 
influence on learning [Особенности интерактивной доски и ее влияние на процесс обуче-
ния].  Learning, Media and Technology, 32 (3) 227-241.
Kennewell, S., Tanner, H., Jones, S. and Beauchamp, G.  (2008).  Analysing the use of interactive 
technology to implement interactive teaching [Анализ использования интерактивных техно-
логий для реализации интерактивного обучения]. Journal of Computer Assisted Learning, 24 
(1) 61-73
Koehler, M. J., Mishra, P., & Yahya, K. (2007). Tracing the development of teacher knowledge in 
a design seminar: Integrating content, pedagogy and technology [Прослеживая развитие зна-
ний учителя в семинаре: интеграция содержания, педагогики и технологии]. Computers & 
Education, 49(3), 740-762.
Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological pedagogical content knowledge: A framework 
for teacher knowledge [Технологические и педагогические знания содержания: основа для 
знаний учителя]. Teachers College Record, 108(6), 1017-1054.
Shulman, L. S. (1986). Those who understand: Knowledge growth in teaching [Те, кто понимают: 
рост знаний в процессе обучения]. Educational Researcher, 15(2), 4-14.
Teaching and Learning Research Programme (TLRP) [Преподавание и учение в программе иссле-
дований  ТПСЗ]  accessed  November    2011  http://www.tlrp.org/findings/Schools%20Findings/
Schools%20Findings.html




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   390   391   392   393   394   395   396   397   ...   440




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет