240 ИНСТРУМЕНТАРИй ДЛЯ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ Планирование процесса менторинга Шаг 1. Предварительное наблюдение Обсудите цели и результаты урока, которые могут быть использованы в качестве
доказательства осуществляемой поддержки обучения. Предложите учителю объяснить
способы формулирования им цели урока, удовлетворяющей потребностям каждого учащегося,
задуматься о степени соответствии его формулировки цели урока потребностям каждого
учащегося класса. Далее, определите используемые учителем способы для оценивания
продвижения учащихся к цели. Какие формирующие данные вы можете собрать в течение
урока, чтобы «пролить свет» на прогресс учащихся? Форма, подобная той, которая предложена
в Таблице 8, может помочь на стадии предварительного наблюдения.
Таблица 8. План, разработанный в период предварительного обсуждения
