Билингвальді компонент: Дыбыс-звук
Сөздік жұмыс: Түсіндіру, оқу, жазу, ойын, сұрақ - жауап, әңгімелесу, жұмбақ, жаңылтпаш айтқызу..
Құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер: дыбысы жазылған суреттер,тапсырмала
Кіріспе бөлім.Шаттық шеңбері. Ұйымдастыру кезеңі. Жұмбақ жасыру.
Негізгі бөлім. Тапсырмалар суретпен жұмыс. Д\О: Сурет бойынша дыбыстық талдау жасату.
Сергіту сəті. Д\О: «Қандай дыбыс?»
Қорытынды: Рефлекция?
Күн.
Сұрақ-жауап. Күтілетін нәтиже: Жаңғыртады: П -дыбыспен таныстырылып, ұғым қалыптасты
Түсінеді:Сурет бойынша сөйлем құрай білді
Қолданады: Ойын барысында П- дыбысын қолдана алады.
2. Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі: Орыс тілі. Тақырыбы: Мир электроники
Мақсаты: Совершенствовать умений и навыков вести доступный возрасту детей разговор на русском языке, используя ранее приобретенный словарный запас, речевые образцы.
Міндеті: 1.Білімділік:
Систематизировать представления детей об электроприборах.
2.Дамытушылық:
Уточнить представления детей о правилах безопасности при пользовании ими.
3.Тәрбиелік:. Воспитывать интерес к миру техники.
3.Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Музыка. Тақырыбы: «Көңілді паровоз»
Мақсаты: Музыкалық жанрларының сипаттамалық белгілерін айту
Міндеті:1.Білімділік: музыканың айқындық құралдарын және сипатын ажырата білу қабілеттерін қалыптастыру;
2.Дамытушылық : фортепианоның басталуымен және онсыз барлық топпен немесе жекеше әндету, металлофонда ойнау шеберліктерін дамыту;
3.Тәрбиелік :балаларға музыкаға деген тұрақты қызығушылықтарын тәрбиелеу.
4. Білім беру саласы: Әлеумет.
Бөлімі: Қоршаған ортамен танысу. Тақырыбы: « Аспан әлемі»
