Балаларды қабылдау
Ата-аналармен әңгімелесу
Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )
Таңертеңгі гимнастика
|
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы.Балаларға, Электроника әлемі туралы, балаларға электроника әлемі, туралы тақпақтар жаттату, сурет бойынша әңгімелей білуге үйрету; Сөздік қорларын толықтыру, дауыс ырғағын дұрыс сақтап, сөйлеулерін дамыту. Қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнату.
|
|
Таңертеңгілік шеңбер: Біз ақылды баламыз, айтқан тілді аламыз. Анамыз жұмысқа кеткенде, Біз балабақшада қаламыз.
Дастархан мәзірін дайындау.
Дид.ойын: «Үйдегі электроника»
Мақсаты: Ойлау қабілеттерін арттыру.
Жеке жұмыс: Нұрай сөздерге дыбыстық талдау жасау. Мақсаты: Білімдерін молайту. Еңбек: Таңертеңгі жуылған ойыншықтарды орындарына қатарлап қою.
Мақсаты: Еңбекке баулу, әр ойыншықтың өз орыны болатынын үйрету.
|
Таңертеңгілік шеңбер:
Жүздерің қандай жайнаған, Келіңдер бәрің айнала! Тұрмаңдар текке тосылып, Ән салайық қосылып.
Дастархан мәзірін дайындау.
Дид.ойын:«Үйге пайдалы заттарды тап»
Мақсаты: Қызығушылықтарын арттыру.
Жеке жұмыс:Сабрина әріптерді дұрыс жазуға үйрету.Мақсаты: Білімдерін молайту. Еңбек:
Табиғат бұрышындағы гүлдерге су құю, түптерін қопсыту.
Мақсаты: Өсімдіктерге қамқор болу керектігін үйрету.
|
Таңертеңгілік шеңбер:
Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік. Қабақ түйген не керек, Көңілді болып жүрейік.
Дастархан мәзірін дайындау.
Дид.ойын: «Артығын сызып таста»
Мақсаты: Білімдерін молайту.Жеке жұмыс: Айша кітаптағы сөздерді буынға бөліп оқу. Мақсаты: Білімдерін молайту. Еңбек: Шығармашылық бұрышындағы қарындаштарды рет-ретімен түстері бойынша қойғызу.
Мақсаты: Еңбектене білуге үйрету.
|
Таңертеңгілік шеңбер:
Көтеріліп шаңырақ,
Уықтары шаншылар. Керегелер керіліп, Өрімдей боп өрілер. Бәріміз жүрсек айналып, Киіз үй болып көрінер.
|
