Балалық, жас өспірімдік кезеңдегі тұлғанын дене және психикалық жағынан жедел дамуы


Философия Педагогика қандай ғылымдармен тығыз байланыста дамиды?психология, физиология,социология



бет8/10
Дата21.12.2022
өлшемі31,5 Kb.
#58826
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Философия
Педагогика қандай ғылымдармен тығыз байланыста дамиды?психология, физиология,социология
Педагогикалық іс-әрекеттің құрылымы:(барлығы) таныдық, ұйыдастырушылық, зерттеушілік, коммуникативті.
Пікірталас қандай тәрбие әдістеріне жатады?Қоғамдық сананы қалыптастыру
Педагогикалық іс-әрекетте еңбек субъектісі:мұғалім
Педагогикалық іс-әрекет: білімденушінің тұлғлық, зияткерлік дамуына арналған педагогтың ықпалын айтады.
Педагогикалық іс-әрекет компоненттері: мотивация, мақсат, құрал тәсілдер, нәтиже мен өнім
Педагогиканың ғылыми негізін салған: Я.А.Коменский
Педагогика ғылымының салалары: мектепке дейінгі педагогика, жоғары мектеп педагогикасы, әлеуметтік педагогика, арнайы педагогика, коррекциялық педагогика, этнопедагогика.
Педагогикалық процестегі мұғалім мен оқушының өзара әрекеті негізделеді: ынтымақастық, демократиялық, ізгілік, өзара түсініктік, коммуникативтік, перцептивтік қарым – қатынасқа.
Педагогикалық шығармашылық: педагогтық жеке тұлғалық, психикалық, интеллектуалдық күштері мен қабілеттерінің көрсеткіші.
Педагогиканың негізгі категориялары: тәрбе,оқыту, білім беру.
Педагогикалық пәндер: әлеуметтік педагогика, салыстырмалы педагогика, этнопедагогика
Педагогикалық процесстің мәнін қарастырған ғалым педагогтар: М.А.Данилов, Ю.К.Бабанский, Б.Т.Лихачев
Педагогикалық іс-әрекеттің құрылымы : мақсат міндет гностикалық, дизайндық, конструктивті, ұйымдастырушылық және коммуникативті. барлық жауап дұрыс
Проблемалық оқыту мәні:оқушылардың өзіндік ізденіс іс-әрекетті ұйымдастыру
Педагогикада қолданылатын ұғым: Жеке тұлға
Сананы қалыптастыру әдістері: этикалық әңгіме, түсіндіру, дәріс, №.
Сынып жетекшінің жұмыс жоспары қалай аталады? Тәрбие жоспары
Сынып жетекшісінің қызметтерін атаңыз: педагогикалық, және әлеуметтік гуманитарлық, ұйымдастырушылық, оқушылардың жалпы әрекетін басқару. 1934
Сабақта балалардың өз жұмыстарына өзіндік талдауын ұйымдастыру кезеңі:

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет