Басқару құзіреті «Басқару – бұл, бәрінен бұрын, заңның формальды орындалуы және оның сақталуы »
жүктеу/скачать 70,04 Kb.
|
| 166. «Ақпараттық технология» ұғымын алғаш рет қолданысқа енгізген кім?
А) В.Апатова; В) В.Глушков; С) Г.М.Коджаспирова; D) К.В.Петров; E) Ж.Б.Оспанова. 167. Әлеуметтік-психологиялық климаттың реттеушілік қызметі қалай көрінеді? А) өзара қатынас нормаларын нығайтуда, ұжым мүшелерінің тәртібіне баға беруде; В) ұжым ішіндегі тұрақтылықты қамтамасыз етіп, ұжымға жаңа мүшелердің енуінде; С) педагогикалық әрекеттің қолдануына қажетті ұжымның эмоционалдық күш-қуатын қалыптастыруында; D) ұжым мүшелерінің оқу-тәрбие міндеттерін шешу кезінде ұжымдық күш-жігерді топтастыруын, бірігуін іске асырғанда; E) барлығы дұрыс. 168. Білім беру мекемелері – бұл .... А) әлеуметтік институттар; В) өзара әрекеттесетін ашық әлеуметтік-педагогикалық жүйе; С) әлеуметтік-мәдени жүйе; D) әр түрлі әлеуметтік институттармен өзара әрекеттесетін ашық әлеуметтік-педагогикалық жүйе; E) педагогикалық жүйе. 169. Білім беру мекемелерінің имиджін қалыптастыру мәселесі қандай компоненттерден тұрады? А) мақсатты-мотивациялық және технологиялық; В) әдістемелік, мазмұндық және технологиялық; С) мақсатты-мотивациялық, мазмұндық және технологиялық; D) мазмұндық және технологиялық; E) әдістемелік және мазмұндық. 170. Білім беру мекемесінің имиджі – бұл ... А) ЖОО-ның әр түрлі әрекеттерін сипаттайтын мақсатты аудиторияның әр түрлі топтар көрінісі мен оларды бағалау жүйесі; В) жоғары кәсіби білім беру мекемелерінің бәсекеге қабілеттілік факторы; С) қоғамның әр түрлі топтарын ұйымдастыру бейнесін немесе ұйымдастыру имиджін анықтайды; D) ұйымдастыру имиджін анықтайды; E) белгілі бір бағыттағы жалпы білім беру мекемелерінің әлеуметтік қоршаған нақты топтарына психологиялық әсер ету және мақсатты бағытталған сипаттамаларға ие болатын эмоционалды боялған сыртқы бейнесі. 171. Білім беру процесіндегі менеджердің еңбек пәні не? А) ақпарат; В) басқарылатын субъекттің әрекеті; С) сөз, тіл, қарым-қатынас жасау; D) менеджменттің екінші субъекті; E) оқушылардың оқығандығы, тәрбиеленуі мен даму дәрежесі. 172. Білім беру мекемелерінің имиджін қалыптастырудағы мазмұндық компонент қалай анықталады? А) мектеп имиджін қалыптастыратын педагогикалық тәжірибенің барлық субъекттерінің қажеттіліктерін оқуды қарастырады; В) алда тұрған жұмысқа қатысуға психологиялық даярлығы мен бар тәжірибені оқуды зерттейді; С) берілген басқару жаңалығының мақсаты мен міндеттерін анықтауды, оны енгізу нәтижелерін қарастырады; D) «білім беру мекемелерінің имиджі» түсінігінің мәнін, оның құрылымдық элементтерін, сипаттамаларын, ақпараттық материалдардың мазмұнын таңдау мен оларды рәсімдеуді сипаттайды; E) берілген жаңалықты жүзеге асыру кезеңдерінің реттілігін, субъекттердің іс-әрекетке технологиялық даярлығын, оларды қолдану нұсқауларды өңдеуді жобалайды. 173. Білім беру менеджері дегеніміз кім? А) мемлекетке қажетті маңызды жұмысты орындаушы; В) адамзат өмірінің жоғары моральдық және этикалық жақтарын сипаттайтын бизнеспен айналысушы; С) қоғамдық пікірді қалыптастыратын адам; D) барлық әрекет ету аймағында сыйлы және табысты қызметкер; E) барлығы дұрыс. 174. Төменде аталған сипаттмалардың қайсысы білім беру мекемелерінің имиджін қалыптастырудағы мақсатты-мотивациялық компонентті анықтайды? А) мектеп имиджін қалыптастыратын педагогикалық тәжірибенің барлық субъекттерінің қажеттіліктерін оқу; В) алда тұрған жұмысқа қатысуға психологиялық даярлығы; С) бар тәжірибені оқу; D) берілген басқару жаңалығының мақсаты мен міндеттерін анықтау, оны енгізу нәтижелері; E) барлығы дұрыс. жүктеу/скачать 70,04 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|