Қосымша әдебиеттер
12 жылдық білім. // №2-№8,, 2016.Астана.
А.Кенжеғұлова 12 жылдық білім беру жүйесінің педагогикалық психологиялық
негіздері Ақтөбе, 2009
Өткізу форматы: Тақырып бойынша диалог, интерактивті дискуссия формасында дәрісті ауызша дамыту.Тақырып бойынша мәселелерді талқылау SMART-мақсат, СТО әдісі арқылы.
11.9. Тақырыбы: 12 жылдық мектепте оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау ережесі
Сағат саны 2
Тақырыптың негізгі сұрақтары/ жоспары
Оқушылардың оқу жетістігін 12 балдық шкалада бағалауды енгізудің мақсаты мен міндеттері
Жалпы ереже
Қалыптастырушы бағалау
Бағалауды ұйымдастыру аспектілері
Қорытынды бағалау
Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың жалпы өлшемдері
Дәріс тезисі
12 жылдық білім беру жүйесі оқыту үрдісіне түбегейлі өзгеріс алып келетін реформа екенін алдыңғы дәрістерден байқап келесіздер. Білім беру мазмұны, оқыту нәтижесі ретіндегі түйінді құзыреттіліктер, оқушының даму динамикасының мониторингі т.б. мектептегі бағалау жүйесіне де түбегейлі өзгеріс алып келді. Бұрынғы бес балдық жүйе қазір формальді бағалау ретінде тиімді емес деп табылды. Сонда қандай бағалау жүйесі қажет, оқушы білімі бағалана ма, қалай бағаланады, жеке тұлғалық қасиеттер қалай бағаланады т.б.. туралы мағлұмат беріледі.
Достарыңызбен бөлісу: |
