7-ТЕМА
123
10. Капчыгайдын босогосунда агып жаткан эгиз булак Айгерим-
дин … .
а) каны
б) жаны
в) жашы
г) муңу
ТЕМА БОЮНЧА СЄЗДЇК
азуу – коренной зуб
акиташ – известь
аралаш – вперемежку
арпа – ячмень
баалуу – ценный
барчын – молодой беркут
баткак – грязь
бириктир –
объединить, соединить
борчук – скала на гребне горы
бурганак – метель
бургула – бурить
буудай – пшеница
бээ – кобыла
жарамдуу – пригодный
желе –
привязь для жеребят
жойлогон – рыскающий
жолборс – тигр
жоо – враг
көң – слежавшийся овечий помёт
калыс – справедливый
капас – клетка
катуу – твёрдый, крепкий
кебез – вата, хлопок
кекилик – кеклик
кен – ископаемое
кербен –
караван
керемет – чудо, диво
кум – песок
күтүрө – быть в
большом количестве
кызыл-тазыл – разноцветный
мөңгү – ледник
мунай – нефть
өрөөн – долина
өрүш – пастбище близ айыла
пайдалуу –
полезный
сарай – дворец
сүлөөсүн – рысь
сымал – подобный
тарых – история
125
КЫРГЫЗСТАНДЫН
ЖАРАТЫЛЫШЫ
1. Кыргызстандын жаныбарлары
2. Кыргызстандын канаттуулары
3. Кыргызстандын өсүмдүктөрү
4. Экология. «Ысык-Көлдүн куту жана куну»
КҮТҮЛҮҮЧҮ НАТЫЙЖАЛАР:
Эмнени їйрєнєбїз?
биргеликте аткарылган кыймыл-аракетти
айтууну;
Кыргызстандын жаратылышы тууралуу диалогдук
кеп курууну;
кимдир бирөөгө кеңеш берүүнү;
көргөн, уккан, окуган маалыматка баа берүүнү;
жаныбарларды, өсүмдүктөрдү жана кен
байлыктарды сүрөттөп, мүнөздөмө берүүнү;
сөздөрдүн жакын жана карама-каршы
маанилерин табууну үйрөнөбүз.
Эмнени иштей алабыз?
заттын орду жөнүндө маалымат сурай алабыз
жана маалымат билдире алабыз;
предметтин бар / жок экени жөнүндө маалымат
сурай алабыз жана маалымат билдире алабыз;
кеңеш жана сунуштарды билдире алабыз;
кыймыл-аракет жөнүндө жана кыймыл-аракеттин
убактысы, орду, себеби жана максаты жөнүндө
маалымат сурай алабыз жана маалымат билдире
алабыз;
сүйлөмдөрдү толуктайбыз, окшоштуктар менен
иштейбиз.
-ТЕМА
8
