Қайта боғланиш: Қайта боғланиш: Бош бармоқ усули орқали ўқучилар бир бирлари билан фикр алмашади.
Расмлар
Саралаш/табақалаштириш – ўқувчиларга қандай усуллар орқали ёрдам кўрсатишни режалаштирасиз? Иқтидорли ўқувчиларга қандай вазифалар топширишни режалаштирасиз?
Баҳолаш – ўқувчиларнинг материални ўзлаштириш даражасини қандай текширишни режалаштирасиз?
Ўқув иши бўйича директор ўринбосари: _____________ текширилди
Бўлим
Саёҳат
Мактаб:
номли умумий ўрта мактаб
Ўқитувчи исми-фамилияси:
Куни :
Синф :2
Қатнашганлар сони: Қатнашмаганлар сони:
Дарс мавзуси:
Вокзалда.
Таълимий мақсадлар:
2.1.2.1 асар мазмунини тайёр режа бўйича ёки ўз сўзлари билан баён қилиш/парчасини баён қилиш/ саҳналаштириш
2.1.3.1.Матн мазмуни бўйича далилларни аниқлашга йўналтирилган саволлар тузиш ҳамда жавоб бериш.
Дарс мақсади:
Барча ўқувчилар: тингланган матнни ўз сўзлари билан гапириб бера олади. Ўқувчиларнинг асосий қисми:матндаги сўзларни ўзи билан биргаликда ўқий олади. Айрим ўқувчилар: вокзал ҳақида сўзлай айта олади.
1. Асар мазмунини тайёр режа бўйича ёки ўз сўзлари билан баён қила олади, саҳналаштира олади;
2. Матн мазмуни бўйича далилларни аниқлашга йўналтирилган саволлар тузиш ҳамда жавоб бериш.
Асосий терминлар:чемодан,вокзал,иллат, елпиғич. Таянч сўзлар:вокзал,сайёҳлар,сахийлик, бахиллик. Диалог: -Вокзални эшитганмисиз?
- Вокзалда нималар бўлади?
