2.2.3.1 Матн мазмуни бўйича далилларни аниқлашга йўналтирилган саволлар тузиш ҳамда жавоб бериш
Дарс мақсади:
Барча ўқувчилар: Расмга қараб ҳикоя туза олади
Ўқувчиларнинг асосий қисми:Матндан ким? кимлар? Сўроғига жавоб бўлган сўзларни топа олади.
Айрим ўқувчилар: Нутқ турларини билади. Ким? кимлар? Сўроғига жавоб бўлган сўзларни топа олади.
Соғлик ва хавфсизлик техникасига риоя қилиш
Матн мазмуни бўйича далилларни аниқлашга йўналтирилган саволлар тузади ҳамда жавоб беради
Асосий терминлар:қатра, анга
Таянч сўзлар:ким кучли?
Диалог: -Ҳикоя бизни нимага ўргатади?
Йўл ҳаракати қоидаларига ва техника хавфсизлигига риоя қилиш кераклиги тушунади.
Дарснинг бориши
Дарс босқичлари / дарс вақти
Ўқитувчининг ҳаракати
Ўқувчининг ҳаракати
баҳолаш
ресурслар
Дарснинг кириш қисми 3-5 дақиқа
Шодлик давраси қурилади:
Ўқувчилар билан биргаликда
дарс мақсади белгилаб олинади.
Ён атрофга сочиб нур,
Чарақлаб отганда тонг,
Ер бетида чайқалиб
Майсалар чалишса бонг,
Илий бошлар юрагим.
«Иссиқ кафт» ўйин орқали бир бирига иссиқ тилаклар билдиради.
1 топшириқ.Аниқлаймиз.
Расмга қараб кичик ҳикоя тузинг. Сарлавҳа танланг. Сарлавҳани қўйиб ҳикояни ёзинг. Ҳикоядан бир гапни танланг. Гап ким ёки нималар ҳақида айтилган? Ким ёки кимлар сўроғига жавоб бўлган сўзнинг тагига битта чизиқ чизинг
