«Болады-болмайды» тренингі(оқушылар шеңберге тұрады, мұғалім болатын нәрселерді айтқанда оқушылар қолдарын үш рет шапалақтайды, ал болмайтын нәрселерді айтқанда қолдарын бір рет шапалақтайды)-Мейірімді болуға .... (болады), Кешірімді болуға .... (болады), Қатыгез болуға .... (болмайды), Тәртіпті болуға .... (болады),
Табиғат бұрышындағы еңбек.Асханада кезекшілікті ұйымдастыру
|
«Мейірімділік гүлін» құрастыру Балаларға түрлі-түсті қағаздан әртүрлі гүлдерді қиып, жапсырмалайды. Фотосуреттер қарау.Үстел үсті ойындарыЕңбек тапсырмасы:Гүлдерге су құю,шаңдарын сүрту
|
Ойын «Мейірімділік жібі» Шарты: Сендер дөңгелене жайғасып отырыңдар. Мен мына қолымдағы жіп орамын қасымда отырғанға беремін, жәй бермеймін, Кімнің немесе ненің мейірімді екендігін айтып беремін. Ал сендер болса, дәл осылай келесі балаға бересіңдер.Еңбек тапсырмасы:Балықтарға жем беру
|
Жануарларға мейірімді болу туралы әңгімелесу
Қайда барғынымызды айтпаймыз, не істегенімізді көрсетеміз
Әрекетті сөзбен айтуға үйрету; етістік тұлғалы сөздерді дұрыс қолдану (шақ, жақ); шығармашылық қиялын, тапқырлығын дамыту.
Еңбек тапсырмасы:
|
Қоршаған ортаны қорғау оған мейіріммен қарауға тәрбиелеу балалармен шағын әңгіме жүргізу
Осылай бола ма?
Логикалық ойлау қабілеттерін дамытуға, айнымалы пікірді байқауға тәрбиелеу.
Ойын ережесі. Кім өтірік әңгімені байқаса, сол неге бұлай болмайтынын дәлелдеуі керек.
Еңбек тапсырмасы:Гүлдерге су құю
|
