Дәріс 10. Акт -ны дамыту контексіндегі
Арнайы педагогиканың объектісі
жүктеу/скачать 121,42 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Арнайы педагогиканың түсінігі, негіздері және мақсаты
| Арнайы педагогиканың объектісі, міндеттері Балалардың арнайы педагогика ғылымының негізгі мақсаты: эр түрлі кемістігі бар балалардың психалогиялық жэне физиалогиялық даму ерекшеліктерін зерттеу жэне сонымен қатар оларды оқыту жэне тэрбиелеу, түзету, қалыптастыру жолдарын айқындайды.Қазіргі таңда арнайы педагогика ғылымында Дамуының көптеген кезеңдерін еңсере отырып, адамзат гуманизм дәуірінде өмір сүріп жатыр, бұл басқа нәрселермен қатар, мүмкіндігі шектеулі немесе бұрыннан бар дене кемістігі бар азаматтарға адал қарым-қатынаста көрінеді. Бұл азаматтардың өзін оқшауланбауы үшін, бірақ толық болуы үшін қазіргі қоғамда көптеген күш-жігер жұмсалады. Мүгедектердің қоғамға бала кезінен қалыпты енуіне көп жағдайда арнайы педагогика сияқты ғылым ықпал етеді. Бұл қандай бағыт, оның негіздері, әдістері мен міндеттері қандай, біз осы мақалада қарастырамыз.
Арнайы педагогиканың түсінігі, негіздері және мақсаты Бірнеше онжылдықтар бойы физикалық дамуында кемістігі бар балаларды оқу, оқыту және тәрбиелеу мәселелері дефектология аясында қарастырылып келеді. Психиканың дамуындағы ауытқуларға дефектологиялық зерттеулер клиникалық, педагогикалық және психологиялық зерттеулерден өткізілді.позициялар. Ал ХХ ғасырдың тоқсаныншы жылдары ғана дербес ғылыми пәндер: арнайы психология және арнайы педагогика дами бастады. Соңғысы, ең алдымен, медицина және арнайы психологиямен өзара байланысты білім беру ғылымының жеке саласы ретінде қарастырыла бастады. Арнайы педагогика ұғымын тұжырымдай отырып, бұл білім беру мен тәрбиелеудің арнайы әдістерін қажет ететін бала тұлғасының даму процестерінің себептерін, заңдылықтарын, мәні мен тенденцияларын зерттейтін ғылым деп айта аламыз. оның денсаулығының шектелуі. бірнеше өзекті мэселелер кездеседі. Арнайы педагогика – жалпы педагогиканың бір бөлігі, оның мақсаты арнайы (арнайы) білім берудің теориялық және практикалық аспектілерін дамыту, психикалық және физикалық дамуында кемістігі бар адамдарды әлеуметтендіру және өзін-өзі жүзеге асыруға тәрбиелеу. Олар үшін үйреншікті білім беру жағдайлары қиын немесе мүмкін емес. Арнайы педагогиканың негізі мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың барынша дербестігіне және олардың әлеуметтенудің жоғары сапасымен және өзін-өзі жүзеге асырудың алғы шарттарының болуымен олардың тәуелсіз өмір сүруіне қол жеткізу мақсаты болып табылады. Бұл бүгінгі қоғам үшін өте маңызды. Көбінесе арнайы педагогиканы түзетушілік деп те атайды. Алайда, бүгінгі күні бұл термин этикалық деп саналмайды. «Түзету педагогикасы» ұғымы адамды немесе оның қасиеттерін түзетуді қамтиды. Әрбір адам жеке және өзіндік, қоғам оның бір немесе басқа белгілерін тануы және ескеруі керек, міндеттімұндай адамға көмек ұсыныңыз (медициналық, әлеуметтік, психологиялық), бірақ оны түзетпеңіз. Бұл ғылымды мектеп, мектепке дейінгі және тіпті ересектерге арналған педагогика деп бөлуге болады, мұнда даму ақауларын азайтуға немесе жоюға бағытталған оқу-тәрбие үрдісінде түзету-тәрбие жұмыстары қолданылады. Арнайы педагогика дамуында ауытқуы бар адамдардың өмір бойы бар. жүктеу/скачать 121,42 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|