Өзіндік жұмыс тапсырмалары:
«Сабақ» ұғымын сипаттап, бастауыш мектепте өткізілетін сабақтың құрылымын сипаттап беріңіз (мақсаттары, түрі, əдістері, т.б.)
Бастауыш сынып мұғаліміне қойылатын негізгі талаптарды саралаңыз.
Қазіргі заманғы педагогикалық технологияларды пайдаланып ұйымдастырылған сабақ пен дəстүрлі оқыту əдісімен өткізілген сабақты салыстырыңыз. Кез келген сабақ үлгісі негізінде мысал келтіріп, жауабыңызды дəлелдеңіз.
Ұсынылатын əдебиеттер:
Барсай Б., Таубаева Ш. Т. Мұғалімнің педагогикалық жаңалықтарын ұйымдастыру. – Алматы, 2007.
Тұрғынбаева Б. А. Біліктілікті арттыру жүйесінде мұғалімдердің шығармашылық əлеуетін дамыту: пед.ғыл.докт.
...дисс. – Алматы: Абай ат. ҚазҰПУ, 2006.
Кенеш Ə. С. Болашақ мұғалімдердің əдістемелік дайындық жүйесін дамыту. – Астана, 2003.
Мырзабаев А. Оқушылар шығармашылығын дамытуда белсенді оқытудың дидактикалық мүмкіндіктері. – Алматы, 2005.
Тұрғынбаева Б. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. –
Қазақстан мектебі. – №4, 2005.
Тұрғынбаева Б. Жеткіншектердің шығармашылық қабілетін дамыту. – Қазақстан мектебі. – №8, 2004.
Тұрғынбаева Б. Оқыту барысында бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілеттерін дамыту. – Алматы, 1998.
8. ҚАЗІРГІ ЗАМАНҒЫ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯ ПƏНІНІҢ ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРЫНДАРЫНДА ОҚЫТЫЛАТЫН БАСҚА ПƏНДЕРМЕН ПƏНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫСЫ
Жоспары:
Оқу үдерісіндегі пəнаралық байланыстың маңызы.
Қазіргі заманғы педагогикалық технологиялардағы пəнаралық байланыстың философиялық негізі.
Қазіргі заманғы педагогикалық технологиялар курсындағы пəнаралық байланыстың дүниетанымдық қызметі.
Достарыңызбен бөлісу: | 
