Әдебиеттік оқУ Әдістемелік нұсқау
Ортасы Мағынаны тану
| Ортасы
|
Мағынаны тану (Т, Ж) «Орында» айдары «Кезбе шолу (Walk around survey)» әдісі арқылы жүзеге асады. Әңгімелесу және қозғалыс арқылы оқушылардың тақырыпқа сай бұрынғы білімдерін белсендендіру. Бұл жаттығуда оқушыларға |
|
Жұмыс парағы Арнайы кесте
| |
|
|
«Шөл даланың ыстығынан сақтану үшін не істейсіңдер?» деген сұрақ қою (сызба,сурет арқылы көрсету). |
|
|
Шөлді жерде қандай көліктер жүре алады? (Көлік суретін немесе логотиптерін ұсынады). |
|
|
Шөл далаға лайықты киім-кешектің, заттардың тізімін жасау. (Заттарды сызба немесе топтастыру арқылы көрсетеді). Тақырып беріледі және олардан басқа оқушылармен сұхбаттасу мақсатында сынып бөлмесінің ішінде жүру сұралады. Осы сұхбаттар барысында оқушылар өздерінің білетіндерімен бөліседі және басқалардың не үйренгендерін жазып алады. Нұсқаулығы:оқушылар шағын топтарға бөлінеді. Әр оқушының қолына сұрау парағы беріледі. Оқушылардың әрқайсысы үш сыныптасымен берілген тақырып бойынша сұхбат жүргізе алатындай уақыт белгіленеді. Оқушылар әр сыныптасынан үйренгенін бір сөйлеммен сұрау парағына жазып алады да, астына сыныптасының атын жазып қояды. Сосын әр оқушы өз тобына барып, әкелген ақпаратымен бөліседі. (Ж) «Түсініп оқы» айдарында оқушылар INSERT әдісі бойынша «Шөл» атты мәтінді әр оқушы жеке теріп оқып, мәтіндегі мәліметтерді кестеге толтырып отырады. V + - ?
|
|
|
«Бұрыннан «Жаңа «Менің «Келісе білемін» ақпарат» ойлағаныма алмаймын. қайшы, Білгім келеді» кереғар» |
|
|
Кестені толтырғанда оқушылар басты идеяларды жеке сөз, сөз тіркестері түрінде жазуларына болады. Ұжымда талдау жүзеге асырылады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
жүктеу/скачать 2,54 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
