|
аңды...» деген сөздермен басталатын абзацты бірінші жақта көпше түрде өзгертіп оқиды. Қазақ тілі сабағынан алған білімін пайдаланады.
Дескрипторы: Үзіндіні бірінші жақта оқи алады.
Мақсаты: Оқушыларды жұптық жұмыс жасауға баулу, білімдерін пайдалана білуге үйренеді.
(Ж) «Қатесін тап» айдары бойынша берілген кестедегі сөз тіркестерінің дұрыс емесін белгілейді.
Дескрипторы: Дұрыс сөз тіркесін анықтай алады.
ҚБ:«Басбармақ» әдісі бойынша топтардың бірін-бірі бағалауын ұйымдастыруға болады.
|
|
Аяқталуы
|
Рефлексия
(Т) «Бағала» айдары бойынша«Адамның тіршілік етуі үшін ойлап тапқандарының барлығы жақсылыққа қызмет етті ме? Қазіргі заманнан мысал келтіріпайтыңдар» деген сауал төңірегінде өз көзқарастарын білдіреді.
Дескрипторы:
-Ғылым мен білімнің жаңалықтарын атайды.
-Ғылыми жаңалықтардың пайдасы мен зиянына тоқталады.
Үйге тапсырма: «Мен бейбіт өмірді сүйемін» тақырыбына эссе жазу
«Көңіл күй қоржыны» әдісі бойынша сабаққа кері байланысты себетке салады.
|
Сурет салуға арналған парақтар, ғаламтор желісі
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау. Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз?
|
Дереккөздер: Кейбір оқушылар басқа сыныптастарына қарағанда анағұрлым күрделі дереккөздермен жұмыс істей алады.
|
Бағалау. Оқушылардың үйренгенін, материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау парақтары
|
