Урок №147. § 69. Обобщающее слово при однородных членах предложения. Цели урока: Познавательные


III. Изучение нового учебного материала



бет12/16
Дата27.04.2023
өлшемі131 Kb.
#87511
түріУрок
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
III. Изучение нового учебного материала
Цель: дать понятие «обобщающее слово».
Прочитаем 1 часть правила, которое познакомит нас с определением «обобщающее слово».
Читает учитель:
Правило: Обобщающее слово – слово с общим значением для однородных членов предложения.
Обобщающее слово называет группу слов как единое целое.
Пример: Круг, квадрат, треугольник – геометрические фигуры.
Прочитайте правило ещё раз про себя, 1 ученик вслух, хором. Перескажите.
Задание (устно): Давайте приведем примеры с обобщающим словом при однородных членах предложения.
Учитель: Маслята, сыроежки, подосиновики – это…
Дон, Волга, Нева – это…
Ямб, хорей – это…
Приведите свои примеры.
- Итак, назовите ещё раз, какое слово называются обобщающим?
А теперь наша задача освоить, какие знаки препинания ставятся в предложениях с однородными членами при обобщающих словах (Наблюдение по опорной таблице).
Графически обобщающее слово обозначается …
1. Двоеточие ставится перед однородными членами предложения, если обобщающее слово стоит впереди однородных членов. [О: 0, 0, 0 ].
2. Тире ставится после однородных членов предложения, если обобщающее слово стоит после однородных членов. [0, 0, 0 – О].
3. Местоимение всё, все, это все, никто, ничто и наречия вездевсегда, повсюду, нигде, никогда  могут выступать в роли обобщающего слова.
Пример:
Всё залито солнцем: лес, поле и цветущий луг.
В саду, в доме, на улице  всюду чувствовался запах черемухи.
Чтение правила: 2 ученика, про себя. Перескажите.
- Вы узнали о постановки знаков препинания в предложениях с обобщающим словом при однородных членах предложения.
Но чтобы правильно выполнять упражнения, нужно не только знать правило, но уметь применять его на письме. Поэтому давайте вместе составим алгоритм наших действий.
Совместная работа и запись алгоритма.

  1. Найти однородные члены.

  2. Определю, есть ли обобщающее слово.

  3. Выберу нужный знак препинания.

- От чего зависит выбор знака препинания в предложении с обобщающим словом?
(от места положения обобщающего слова).
У нас получился алгоритм наших действий. Перескажите его.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет