Дизартрияның көмескі түрінің симптомдары
бет 10/18 Дата 31.12.2021 өлшемі 399,32 Kb. #21441
Дизартрияны ң көмескі түрінің симптомдары: Неврологиялық симптомдар Көру гнозисінің жетіспеушілігі Кеңістікті бағдарлауының жетіспеуі Есте сақтауының бұзылуы Дыбыс айтуының ерекшеліктері Сөйлеу тілінің просодикалық жағының бұзылуы Дыбыс айтуы мен фонематикалық жағының ерекшеліктері 5. Дизартрияның дифференциалды диагностикасы
Белгілері
Дизартрияның көмескі түрі
Дислалия
Физикалық (анатомиялық) компонент
Тіласты желбезегінің қысқаруы жиі кездеседі
Неврологиялық статусы: тууы, айқайлауы
Жүктілігі мен босануы асқынған , баланың алғашқы айқайы қысқа, қатаң
Жүктілігі мен босануы нормада, баланың алғашқы айқайы ұзақ, таза, сыңғырлақ
Бұлшықеттерінің тонусы
Артикуляциялық, мимикалық, қолдың бұлшықеттерінің тонусы паретикалық сипатта.
Моторикасы
Жылдамдығы біршама баяу
Ырғақты
Қимыл нақтылығы
Төмен, ырғақты сезінуі нашар
Нормада
Сөйлеу тілі:
Фонетикалық жағымен қоса лексикалық , грамматикалық жағының бұзылуы байқалады.
Тек фонетикасы бұзылады
Дыбыс айтуы
Тілдің жоғары көтерілуіне байланысты айтылатын дыбыстар «ш», «ж», «р» бұзылады.
Қойылған дыбыстар тез машықтандырылады.
Просодикасы, дауысы
Қырылдап әлсіз, маңқаланып естіледі. Қатты дауыстап сөйлегенде жұтқыншақ мойын бұлшықеттері қатаяды.
Сөйлеу жылдамдығы
Жылдам, кейде баяу
Ырғақтылығы
Ауызекі сөйлеуде аритмия байқалады. Сөздің буындық құрамы кешеуілдеп қалыптасады.
мөлшерде
Саливация
Сөйлеу кезінде ауызында сілекей жиналады, жұтуы нашар , егер ұзақ сөйлесе сілекей ауыз бұрыштарынан аға бастайды.
Сілекей жұтуы сөйлеу тілінің даму барысында машықтанады.
Интонация
Интонациясы кедей, фразалардың арасында пауза сақталмайды, сұрау, хабарлау, интонациялары нашар дамиды.
Жас ерекшеліктеріне сәйкес дамиды.
Логопедиялық сабақ барысындағы динамикасы:
Қойылған дыбыстарды машықтандыру қиындық туғызады
Қойылған дыбыстар тез, жаңіл машықтандырылады.
Фонетикалық-фонематикалық қабылдауы
Айтылуы бұзылған, дыбыстарды қабылдауында қиыншылықтар туындайды.
Фонематикалық зейіні әлсіз, кешеуілдеп дамиды.
Жазуы мен оқуы
Оқу менжазудың қалыптасуында біршама қиындықтар кездеседі, әсресе тапсырманың күрделі түрлеріне көшу кезінде
Жас мөлшеріне сәйкес
Сөзсіз процестері
Оптикалық кеңістіктік гнозисі нақты емес, көпке дейін өз денесін бағдарлай алмайды. Сенсомоторлық дамуы кешеуілдейді. Түстерді ажыратуында қиындық кездеседі. Зейіні тұрақсыз
Жас ерекшелік заңдылықтарына сай
Достарыңызбен бөлісу: