И профессионально-прикладных форм
I. Дети раннего возраста (до 3-х лет)
жүктеу/скачать 8,1 Mb. Pdf көрінісі
|
book1
| I. Дети раннего возраста (до 3-х лет)
Задачи: пробудить интерес и воспитать эмоционально положительное отношение к доступным в данном возрасте элементам физической культуры; обучить начальным формам целесообразных двигательных действий; стиму- лировать двигательную активность, направленную на освоение ребенком окружаю- * Утверждена Госкомитетом СССР по физической культуре и спорту 18 янва- ря 1990 г.; согласована с Госкомитетом СССР по народному образованию, Министер- ством здравоохранения СССР и Министерством культуры СССР. Текст программы приводится по официальной публикации с отдельными редакционными изменениями. В подготовке материалов, положенных в основу исходных положений програм- мы, участвовали ведущие специалисты страны, в том числе сотрудники Кафедры теории и методики физического воспитания Гос. Центрального института физи- ческой культуры (ГЦОЛИФК). ** Программы физической подготовки военнослужащих и приравненных к ним контингентов разрабатываются в соответствии с директивными установками, уставами и наставлениями Министерства обороны СССР, Министерства внутренних дел СССР, Комитета госбезопасности СССР. 524 щей действительности, оптимизировать развитие физических способностей в един- стве с психическими; содействовать формированию нормального телосложения, выработать навык рациональной осанки; обеспечить постепенное закаливание растущего организма. Требования: уметь верно (в меру возрастных возможностей) выполнять элементарные жизненно необходимые двигательные действия — координировать локальные движе- ния (в виде элементарных гимнастических упражнений, в том числе с предметами), перемещаться в смешанной опоре, ходить, бегать, лазать, прыгать, оперировать с предметами, правильно ориентироваться при этом в пространстве и во времени, уметь взаимодействовать в простых парных упражнениях и групповых подвижных играх; иметь нормальную осанку. Средства: комплексы упражнений гимнастического характера, элементарные подвижные игры, циклические упражнения, отвечающие особенностям формирования моторики детей раннего возраста, направленное использование других компонентов повсед- невной двигательной активности ребенка (в виде действий по самообслуживанию, прогулок и т.д.); массаж, гигиенические и естественные закаливающие факторы среды. Формы занятий: регламентированные основные формы занятий физическими упражнениями (урочного типа), дополняющие их — гигиеническая гимнастика, подвижные игры, прогулки и другие занятия с элементами двигательной активности в режиме дня, сеансы закаливающих процедур и массажа. Объем и режим физкультурно-двигательной активности: основные формы занятий физическими упражнениями (кроме легких подвиж- ных игр, прогулок и других видов двигательной активности) — не менее двух занятий ежедневно: для детей первого года жизни — по 10—15 минут каждое; для детей второго года жизни — по 15—20 минут; для детей третьего года жизни — по 20—25 минут. жүктеу/скачать 8,1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|