И з д а т е л ь с т в о • н а у к а • Москва • 1980 «Русская грамматика» содержит описание граммати­ ческого и звукового строя современного русского литера­ турного языка. Книга



Pdf көрінісі
бет104/1108
Дата24.05.2022
өлшемі13,11 Mb.
#35558
түріКнига
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   1108
Байланысты:
Русская-грамматика.-Том-II 123-126

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
89
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
Значениями вопросительности или невопроси­
тельности, побудительности и желательности охва­
тываются не только грамматические предложения, 
но и все вообще высказывания; средством выраже­
ния этих значений во всех случаях является интона­
ция, а в некоторых случаях также специальные час­
тицы. Интонация сопровождает и оформляет любое 
сообщение. Языку принадлежат определенные инто­
национные конструкции, распределенные между 
разными видами сообщений и сложно взаимодейст­
вующие с синтаксической структурой предложения и 
с его лексическим составом (эти конструкции описа­
ны в § 153–160). Все предложения, любые высказы­
вания могут быть невосклицательными и восклица­
тельными. Восклицательность как особый вид выра­
жения экспрессивного отношения к сообщаемому 
имеет свое интонационное оформление (см. § 153).
§ 1900. Интонация — это система звуковых 
средств языка, которые функционируют во взаимо­
действии с синтаксическим строением высказыва­
ния и его лексическим составом. К интонационным 
средствам относятся тип интонационной конструк­
ции (ИК) во всем многообразии его реализации 
(различающихся по темпу речи, яркости оформле­
ния интонационного центра, особенностям движе­
ния тона в предцентровой и постцентровой частях), 
передвижение центра ИК, синтагматическое члене­
ние, пауза (см. § 150–170).
Соотношение синтаксических, лексических и 
интонационных средств высказывания может быть 
различным, и этим определяются различительные 
возможности интонации. Взаимодействие синтак­
сического строения и лексического состава выска­
зывания может быть достаточным для выражения 
однозначной информации, Например, при сообще­
нии о высокой степени признака: И высокий же он!; 
Ох и высокий же он!; Ну и высокий же он! Различи­
тельные возможности интонации в таком высказы­
вании минимальны, поэтому оно может быть про­
изнесено с разными типами ИК и разным местом 
интонационного центра: варианты интонационного 
оформления будут различаться тонкими эмоцио­
нально­стилистическими оттенками. Различитель­
ные возможности интонации возрастают, если 
взаимодействие синтаксического строения и лекси­
ческого состава оставляет возможность для выра­
жения неоднозначной
информации; например: 
Хол
1
одно тамХоло
6
дно там!; Хол
3
одно там? В этих 
высказываниях общим является значение бессубъ­
ектного состояния, посредством же интонации раз­
личаются: нейтральная констатация признака 
(ИК­1), констатация высокой степени признака 
(ИК­6) и вопрос (ИК­3).
Посредством интонации выражаются различия: 
1) по цели высказывания: Машина у Па
1
вла и: Ма-
шина у Пав
3
ла?; 2) по семантической структуре: 
Машина у Па
1
вла
(
машина находится у Павла
)
и: 
Маш
6
ина у Павла! (оценка: 
(
у Павла хорошая [или 
плохая] машина
)
); в высказываниях с разным син­
таксическим строем, но с совпадающим составом 
словоформ: Во
3
т бы Павел приехал! (желательность) 
и: Вот бы Пав
3
ел/при
1
ехал (противопоставление и 
возможность); 3) по степени смысловой нагрузки 
отдельных частей предложения: Профессия вра
3
ча
если говорить об этом серьезно,/никогда его не ин-
тересовала и: Профессия вра
3
ча,/ если говорить об
этом серь
2
езно,/никогда его не интер
1
есовала; 4) по 
выделению главного в сообщении: Павел зво
1
нил
вчера и: Павел звонил вче
1
ра; 5) по характеру отно­
шения говорящего к высказываемому: Зач
2
ем вы
рассказали об этом? (нейтральный вопрос) и: Зач
6
ем
вы рассказали об этом? (недоумение); 6) по стили­
стической окраске: Как
5
ая музыка! (высок.) и Какая
муз
6
ыка! (разг.).
П р и м е ч а н и е. При одной и той же интонации 
высказывания с одинаковым синтаксическим строением и 
лексическим составом могут быть по­разному связаны с 
окружающим их текстом и иметь разные цели сообщения. 
В этих случаях различительным средством является смы­
словое взаимодействие высказываний в тексте; ср.: —
Отпуск-то у него конч
3
ился? — Еще неделя осталась (во­
прос; непосредственная связь со следующим далее отве­
том) и: — Пусть и Павел с нами поедет! — Не сможет
он поехать. Отпуск-то у него конч
3
ился! (констатация; 
причинно­следственная связь с предшествующим выска­
зыванием).

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   1108




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет