И з д а т е л ь с т в о • н а у к а • Москва • 1980 «Русская грамматика» содержит описание граммати­ ческого и звукового строя современного русского литера­ турного языка. Книга


§ 2740. В качестве незаменяемого компонента



Pdf көрінісі
бет671/1108
Дата24.05.2022
өлшемі13,11 Mb.
#35558
түріКнига
1   ...   667   668   669   670   671   672   673   674   ...   1108
Байланысты:
Русская-грамматика.-Том-II 123-126


§ 2740. В качестве незаменяемого компонента 
предикативной основы предложения отрицательные 
местоимения никто, ничто формируют предложе­


ПАДЕЖНЫЕ ФОРМЫ МЕСТОИМЕНИЙ-СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
455
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
ния типов: Никого знакомых; Ничего лишнего (с 
расчленением: Денег — ничегоДрузей — никого). В 
предложениях типов Есть чему поучиться и Нече-
му поучиться (Есть у кого поучиться; Есть для
чего житьНе для кого старатьсяНе с кем пого-
ворить и т. д., см. § 2490, 2590) местоименный ком­
понент заключает в себе сложное значение. В пред­
ложениях без отрицания местоимение обозначает 
одновременно либо субъект существования и объ­
ект действия или состояния, названного инфинити­
вом (а), либо субъект существования и субъект дей­
ствия, названного инфинитивом (б): а) Есть чем
похвалиться значит: 
(
существует что­то, чем можно 
похвалиться
)
Есть для кого жить значит: 
(
сущест­
вует кто­то, для кого стоит жить
)
; б) Есть кому ра-
ботать значит: 
(
существует, наличествует тот, кто 
может, будет работать
)
Было кому поучить значит: 
(
был, существовал тот, кто учил, кто мог поучить
)
. В 
предложениях с отрицанием местоимение обозна­
чает одновременно либо отсутствующий объект 
действия (он же субъект отсутствия) и причину не­
реализации этого действия (а), либо отсутствующий 
субъект действия и причину нереализации этого 
действия (б): а) Не с кем посоветоваться значит: 
(
отсутствует тот, с кем можно было бы посовето­
ваться
)
и 
(
действие не осуществляется потому, что 
потенциальный объект этого действия отсутствует
)

Нечему поучиться значит: 
(
отсутствует то, чему 
можно было бы поучиться
)
и 
(
учение не осуществ­
ляется потому, что его потенциальный объект от­
сутствует
)
; б) Некому работать значит: 
(
отсутству­
ет тот, кто может, мог бы работать
)
и 
(
работа не 
осуществляется потому, что отсутствует тот, кто 
мог бы работать
)
.
О связующей роли относительных местоимений 
в составе сложного предложения см. раздел «Слож­
ноподчиненные 
предложения 
нерасчлененной 
структуры».

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   667   668   669   670   671   672   673   674   ...   1108




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет