Самостоятельная практическая работа Программирование игры «Угадай число» Ученик просмотрел видеоролик и выбрал свой путь достижения цели:
1.Пошаговое программирование: обращался к ролику 5 раз, 3 раза
2.Спрограммировал, проверил, сравнил с роликом фрагмент
3. Спрограммировал, проверил, оформил сцену, добавил своё.
Оценивание «Лестница успеха» Ученики отмечают стикерами УМН на лестнице «Успеха»
Решают задачи
ФО: взаимное оценивание по критериям, самопроверка по образцу, комментарии учителя
Рефлексия
Рефлексия деятельности учеников в конце урока:
- Учсщиеся заполняют таблицу «ЗХУ» графу «Узнал»
Отвечая на вопросы: - что еще не ясно;
- в каком направлении необходимо работать,
- достигли ли поставленной цели,
уч-ся дополняют таблицу графой «Хочу узнать»
Подсчитываются баллы за урок в оценочном листе.
15 – 19 б – Ты сегодня Прекрасно Поработал!
10- 14 б – Ты Молодец!
Менее 10б- «Твой успех зависит от тебя!
Учащиеся клеят стикеры с лицом, соответствующим их настроению к концу урока., на соответствующей ступеньке Лестницы достижений
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
