Ж.Қ. Астамбаева, Г. И. Уәйісова, Шағын жинақты бастауыш мектептегі педагогикалық үдеріс теориясы мен технологиясы шжм-тің бастауыш сыныптар мұғалімдеріне арналған


ОҚУ ПӘНДЕРІНЕН ҚОЛДАНЫЛАТЫН МАТЕРИАЛДАР (Слайдтар түрінде)



бет32/60
Дата07.01.2022
өлшемі3,31 Mb.
#19777
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   60
5. ОҚУ ПӘНДЕРІНЕН ҚОЛДАНЫЛАТЫН МАТЕРИАЛДАР (Слайдтар түрінде)

Мұнда қазақ тілі мен математикадан тапсырмалар ұсынылып отыр. Әр нөмір бір слайдты білдіреді.



ҚҰЗЫРЕТТІЛІККЕ БАҒДАРЛАНҒАН ЖАҒДАЯТТЫҚ ТАПСЫРМАЛАР

1. Дыбыс пен әріп туралы алған біліміңді пайдалана отырып, жағдаяттан шығып көр.

Дыбыстар мен әріптердің бірлескен жиналысы болды. Үзілісте ән айтып сергіп қалғысы келген дыбыстар «Ән айтайықшы» деген ұсыныс жасады. «Біз ән айта алмаймыз»,– деп сыбырлады әріптер.



Ізденуді ұйымдастыр. Әріптерді неге айтуға, тыңдауға болмайтынын дәлелде.

2. Сөз құрамы туралы алған біліміңді пайдаланып, жағдаяттан шығып көр.

  Саяхаттап жүрген балалар судың жанына келгенде айтысып қалды.

– Бұл – көл! –деді Самат.

– Жоқ, бұл көл емес, көлшік! – деді Мақсұт.



Қалай ойлайсың, балалар «көл» және «көлшік» сөздері үшін неліктен айтысты?

3. Сөйлем түрлері туралы алған біліміңді пайдаланып, жағдаяттан шығып көр.

Бір топ бала «Қонақтар келді» деген сөйлемге таласты да қалды. Марғұлан бұл сөйлемді хабарлы сөйлем десе, Жәмила лепті сөйлем дейді. – Мұны сұраулы сөйлем деуге болады, – дейді Гүлназ.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   60




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет