109
бағалау, эмоционалды көңіл күйді көрсете білу, қарым-қатынастық,
дидактикалық қабілеттері, ерекшеліктері, т.б.)
- жалпы мәдени –интеллектуалдық іс-әрекетті меңгеруі (ойлау, есте сақтау,
қабылдау, елестету, көңіл бөлу)
- жастарды патриоттық рухта тәрбиелей отырып Отан игілігі үшін жемісті
еңбек етуге ұмтылдыру және мемлекет пен қоғам үшін өзінің іс-әрекетінің
маңыздылығын түсінуі.[2]
Әр күні өзгеріске толы бүгінгі жауапты кезеңде заман көшінен қалып
қоймай уақыт талабына сай ертеңгі болашақ жас ұрпақты білімді етіп тәрбиелеу
ұстаздарға зор жауапкершілікті жүктейді. Ол мұғалімнен үздіксіз ізденуді, өз
білімін үнемі жетілдіріп отыруға талап етеді. Өйткені еліміздің ертеңгі жас
ұрпақтың қолында. Мұғалімнің шеберлігі мен жетістігі – сапалы білім және
жақсы тәрбие алған шәкіртінде.
Қорыта келгенде егеменді еліміздің өркениет деңгейіне жеткізетін білімді
ұрпақты қалыптастыруда мемлекеттік стандартты бағдарламаны басшылыққа
ала отырып, әр сабақты мазмұнды өткізілуіне аса көңіл бөлінуі үшін қандай
технологиямен жұмыс істеп, қандай оқыту әдісін пайдалану мұғалімнің өз
еркінде. Маңыздысы – жас ұрпақты жан-жақты оқыту болып табылады.
Әдебиеттер тізімі:
1.
Қазақстан мектебі журналы №6 2009ж
2.
К.Өстеміров Еңбекке баулу. Алматы.Атамұра 2000ж.157б.
3.
М.Жұмабаев Педагогика Алматы. Ана тілі,1992ж 147б
Достарыңызбен бөлісу: