Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы. Тобы : Күні : Тәрбиеші : Білім саласы
- Бұл бет үшін навигация:
- Күтілетін нәтиже: Біледі
| Рефлексиялық-түзетушілік
|
№3 тапсырмада берілген кестедегі заңдылықты тауып, керекті машинаныжапсырады. Сондай-ақ таразы туралы әңгімемен жалғастырады. -Қай машина ауырырақ? Оқушылардың іс-әрекеті қорытындыланады. -Біз бүгін дүкенде болдық. Онда не сатылды? (жемістер мен көкөністер) -Ненің ауыр, ненің жеңіл екенін не арқылы анықтадық. Тәрбиеші орындаған жұмыстарын мадақтап, сабақты аяқтайды. |
|
3-тапсырманы орындайды. «Ең үлкені ауыр» деген қорытынды жасайды. Қорытынды жасайды. |
Күтілетін нәтиже:
Біледі: салмақты таразыда өлшейтіндігін, тараззыны теңестіру үшін, таразы табағына зат қосу не затты алу керектігін;
Игерді: дүкендегі таразылар, таразыда затты өлшеу барысы туралы түсінікті;
Меңгерді: таразы бойынша теңдік және теңсіздік құрастыру, ауыр заттың таразының қай жағында екенін анықтауды.
жүктеу/скачать 115,11 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
