Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады (наурыз, маусым, қыркүйек, желтоқсан) иб №15211
жүктеу/скачать 3,54 Mb. Pdf көрінісі
|
vestnik-pedagogika-4-69-2021-dlya-sajta
| Таблица 1 –
Нормативные данные методики Басса-Перри (российская выборка, 2004) Шкала Мужчины Женщины M m M m Физическая агрессия 26,49 6,22 21,53 6,49 Гнев 20,29 5,67 22,62 5,66 Враждебность 22,08 5,21 22,81 5,66 Общий показатель агрессии 68,85 13,15 66,97 13,44 Далее по тексту показатели данной методики будут обозначаться следующим образом: общий показатель агрессии – «Агрессия», физическая агрессия – «Физ_агрессия», гнев – «Гнев», враж - дебность – «Враждебн». 4. Шкала субъективного благополучия. Ав - тор – G. Perrudet-Badoux, перевод и адаптация на русской язык В.М. Соколовой ( Badoux A. et al., 1994; Соколова М.В., 1996 ) [21; 22]. Казахо - язычная версия была переведена и адаптирована в рамках данного проекта группой исследова - телей –Ж.М. Алиева, С.К. Кудайбергенова, З.Б. Мадалиева, Н.М. Садыкова. Опросник состоит из 17 вопросов, получен - ный балл переводится в стандартизированные баллы (стены). Чем выше показатель шкалы, тем хуже человек себя чувствует (растет уровень субъективного неблагополучия): • 1-3 стены – высокий уровень субъектив - ного благополучия и душевного комфорта, • 4-7 стен – умеренный уровень субъектив - ного благополучия, • 8-10 стен – низкий уровень субъективно - го благополучия, состояние душевного диском - форта. Опросник позволяет вычислить также сле - дующие дополнительные показатели (в сырах баллах): уровень напряженности и чувствитель - ности, психиатрическую симптоматику, измене - ния настроения, значимость социального окру - жения, самооценку здоровья, степень удовлетво - ренности повседневной деятельностью. 33 С.К. Кудайбергенова и др. Далее по тексту будут использованы следу - ющие сокращения: субъективное благополучие – «СБ», уровень напряженности и чувствитель - ности – «СБ_напряжение», психиатрическая симптоматика – «СБ_психитар_симптом», из - менения настроения – «СБ_настроение», значи - мость социального окружения – «СБ_окружен», самооценка здоровья – «СБ_здоровье», степень удовлетворенности повседневной деятельно - стью – «СБ_уд_деятельн». С учетом неравномерности выборки по кур - сам обучения, а также результатов проверки нормальности распределения данных (в нашей выборке оно отличается от нормального распре - деления) было принято решение использовать методы непараметрической статистики. Были использованы следующие статистические про - цедуры анализа (SPSS 17.0): - Для проверки нормальности распределения данных – критерий нормальности Колмогорова- Смирнова. − Для проверки надежности опросников – под - счет показателей альфа Кронбаха (отдельно для ка - захоязычной и русскоязычной версий тестов). − Для проверки гипотезы о наличии связей между измеряемыми переменными – корреля - ционный анализ (r – коэффициент корреляции Спирмена). − Для проверки гипотез о достоверности раз - личий – U-критерий Манна-Уитни и H-критерий Краскела-У оллиса. − Для исследования «вклада» той или иной переменной – кластерный анализ в группах с разным уровнем субъективного благополучия (иерархический кластерный анализ с использо - ванием метода «Дальнего соседа»). Вычислялись также средние значения пока - зателей по шкалам (М) и стандартная ошибка среднего (m) в исследуемых группах, проводился частотный анализ. жүктеу/скачать 3,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|