Книга для учителя 5 класс Учебное пособие для общеобразовательных организаций


 Введение и первичная активизация мно-



Pdf көрінісі
бет142/307
Дата28.02.2022
өлшемі4,68 Mb.
#26587
түріКнига
1   ...   138   139   140   141   142   143   144   145   ...   307
Байланысты:
25-0325-05

5. Введение и первичная активизация мно-
жественного числа имён существительных
Основой для работы служат задания 10а, 10b, 
10с LB.
Советуем:
 
 

провести анализ всех существительных, изу-
ченных в этой главе (с. 27  АВ). Можно исполь-
зовать заранее заготовленные картинки, иллю-
стрирующие единственное и множественное чис-
ло существительных этой главы. Tiere — Arbeits-
blatt 2;
 
 

выписывать под диктовку учащихся 

самими 
учащимися на доску формы мн. числа;
 
 

дописать сведения о формах мн. числа на кар-
точках  (задание 10а) или в тетрадях;
 
 

указать на совет в рубрике Denk nach  (зада-
ние 10b);
 
 

напомнить порядок работы с карточками и кар-
тотекой;
 
 

провести первичную тренировочную работу по 
усвоению грамматического материала (зада-
ние 10с).
При этом необходимо, чтобы учащиеся употре-
бляли не только ед. число названия животного 
на вопрос „Wie heißt «собака» auf Deutsch?“ — 
„Der Hund“, но и множественное число, напри-
мер, на вопрос „Magst du  Hunde?“ — „Ja, ich 
mag Hunde. / Nein, ich mag keine Hunde.“
Авторы учебника не рекомендуют на данном эта-
пе давать подробных объяснений о типах обра-
зования множественного числа существительных.
Heute sprechen wir über Plural! (Перевод.)
Hier ist ein Hund. Und das sind zwei (viele)  Hunde!
Also, der Hund — die Hunde! И т. д.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   138   139   140   141   142   143   144   145   ...   307




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет