Книга для учителя 5 класс Учебное пособие для общеобразовательных организаций



Pdf көрінісі
бет144/307
Дата28.02.2022
өлшемі4,68 Mb.
#26587
түріКнига
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   307
Байланысты:
25-0325-05

Ход урока
1. Начало урока
Вы объявляете тему урока и порядок работы.
Kinder! Heute lernen wir Farbenbenennungen! 
( Перевод.)
2. Речевая зарядка
Рекомендуем повторить в вопросах и ответах мно-
жественное число существительных этой темы. 
Можно воспользоваться картинками (Tiere 

Arbeitsblatt 2). Обратите внимание учащихся на 
употребление  ist/sind.
Ist das ein Hund oder eine Katze? Sind das viele 
Hunde oder Katzen?
3.  Развитие языковой компетенции. Введе-
ние и первичная активизация в устной речи 
названий цветов
11a LB
 
 

Задание даёт возможность, опираясь на знания 
обозначений цветов из английского языка и цвет-
ные маркировки, перейти к таким же словам в 
немецком.
Lest Farbenbenennungen auf Englisch und sprecht 
sie auch auf Deutsch nach!
11b LB
 
 

Задание предполагает тренировку новых слов. 
При выполнении этого задания хорошо иметь на 
доске вертикальный список слов (цвета) слева и 
картинки с изображением животных справа. Уча-
щиеся не только называют цвет каждого живот-
ного по образцу 
Die Mäuse sind grau, но и под-
ходят к доске и передвигают картинку к нужному 
обозначению. После этого можно попросить бо-
лее слабых учащихся повторить уже имеющиеся 
соответствия ещё раз.
Wie sind diese Tiere? In welcher Farbe? Sagt und 
verbindet die Wörter!


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   307




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет