52
Приложение № 4
Материал для диагностики навыков ЗАС
Задания составлены на основе заданий методики Г Голубевой
Изучение фонематического анализа:
Задание 1. «Выделение звука»
Цель: выявить способность выделять звук в слоге.
Материал: детали конструктора с буквами
(семь букв: О, А, Ы, И, Э, У, И)
Ход обследования. Логопед произносит слоги, ребенок поднимает карточку с
изображением буквы, обозначающей звук, который повторяется в
предложенных слогах.
Инструкция: «Послушай. Определи
общий звук во всех слогах и подними
соответствующую букву».
Речевой материал:
Он – ор; па – ка – на; ты – мы – лы; ил – ит – ис; эх – эт – эс; ру – ну – ту; ти –
ки - ни.
Оценка результатов:
4 балла – правильно выделяет звук во всех семи предложенных вариантах
3 балла - ошибается один или два раза
2 балла - допускает три-шесть ошибок
1 балл – затрудняется в выполнении задания, не выделяет звук ни в одном
из семи вариантов.
Задание 2. «Выделение гласного ударного звука»
Цель: выявить способность выделять звук в словах в начальной позиции под
ударением.
Материал: детали конструктора с буквами
(пять букв: О, И, А, У, Э).
Ход обследования. Логопед произносит слова, ребенок поднимает карточку с
буквой, обозначающей звук в начальной позиции слова.
Инструкция: «Послушай. Определи первый звук во всех словах и подними
соответствующую букву».
Речевой материал: обувь, искра, астры, узкий, игры, аист, огненный, умный,
эхо, окунь.
Оценка результатов:
4 балла – правильно выделяет звук во всех предложенных вариантах
3 балла - ошибается один или два раза
2 балла – допускает от трех до девяти ошибок
1 балл – затрудняется в выполнении задания, не выделяет звук ни в одном из
вариантов.
Достарыңызбен бөлісу: 
