Конструктор тико как эффективное средство работы с детьми, имеющими нарушения речи

54 
Оценка результатов: 
4 балла – правильно определяет количество звуков во всех предложенных 
вариантах 
3 балла - ошибается один или два раза 
2 балла - допускает три или четыре ошибки 
1 балл – затрудняется в выполнении задания, не может определить количество 
звуков в большинстве слов или ни в одном из вариантов. 
Изучение фонематического синтеза: 
Задание 1. «Соедини звуки» 
Цель: выявить способность соединять последовательно названные звуки в 
слово. 
Ход обследования. Логопед называет отдельно звуки. Ребенок мысленно 
соединяет их и называет полученное слово. 
Инструкция: «Прослушай звуки. Какое получится слово, если их соединить? 
Назови это слово». 
Пояснение. Перед выполнением задания логопед предъявляет образец: 
«н», «о», «с» - нос. 
Речевой материал: 
«к», «о», «т» - кот 
«л», «у», «н», «а» - луна 
«с», «о», «к» - сок 
«н», «о», «т», «ы» - ноты 
«з», «у», «б», «ы» - зубы 
Оценка результатов: 
4 балла – правильно называет все полученные слова 
3 балла - ошибается один раз 
2 балла - допускает две ошибки 
1 балл – затрудняется в выполнении задания, не может составить слово ни в 
одном из вариантов. 
Задание 2. «Составь слово» 
Цель: выявить способность составлять слово из звуков, представленных в 
хаотичном порядке. 
Ход обследования. Ребенку предлагается составить слово, используя звуки, 
данные в разбивку. 
Инструкция: «Я буду называть звуки. Запомни их. Постарайся составить из 
них слово. Назови это слово». 
Пояснение. Перед выполнением задания логопед предъявляет образец: 
«о», «д», «м» - дом. 
Речевой материал: 
«о», «к», «т» - кот, кто 
«т», «у», «л», «с» - стул 
«к», «о», «с» - сок 
«а», «ф», «ш», «р» - шарф 
«б», «у», «з», «ы» - зубы 

55 
Оценка результатов: 
4 балла – правильно составляет и называет все слова 
3 балла - ошибается один раз 
2балла - допускает две-четыре ошибки 
1 балл – затрудняется в выполнении задания, не может составить ни одного 
слова. 

жүктеу/скачать 1,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: