М е к т е п баспасы 1965 I. У ш Х кластарда эдебиет тарихын



Pdf көрінісі
бет32/116
Дата17.12.2022
өлшемі4,22 Mb.
#57753
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   116
Байланысты:
konyratbaev libek debietti okytu metodikasy

1
С
1
мен алдын ала соныц сюжет- 
Т1к жоспарын б1рлес1п жасап алура болады. Б1рде кешп- 
керлер
1
н сез етсек, б^рде кетерген проблемасын эцпме- 
лейм
13
. Муны шырарманыц табираты бшедь Бул — тал-
1 Г о л у б к о в
В. В. «Методика преподавания литературы», 
Москва, 1955, стр. 163.
.32


дау емес, шырарманыц ез тургысына арналган жинактау, 
алрашкы б!р байымдаулар.
Мектептердеп б
1
р киындык — романды тугел окыту. 
«Окып келщдер» дегенмен, 
ешб1р 
окушы келемд! 
романдарды тугел, е з д т н ш е окып келе бермейтш бай- 
калды. Осы жайды ескерш, Кызылорда каласындагы 
«Р. Муратбаев» мектебшде педпрактика журпзген сту- 
денттер X класта «Абай жолын» еткенде, 
14
сагаттьщ 
тертеуш уз1нд1н1 белш окытуга 
Ж
1
б е р д
1

Бул — эдебиет- 
т
1
к оку методикасына уксас. Терт сагат ар ты ктау,. ею 
сагат та жетер едь Булай еткенде 
Т
1
р к е ск е н
сабак ж ел ю
де езгерш кетедк (
0
М
1
р
1
мен творчествосы 
—2
, мазму- 
нын игеру — 2, багдарлаушы эцпме, ягни проблемасын 
жинактау —
1
, образдары —
4
, сю ж еп —
1
, т ш —
1
, шы- 
рарма жаздыру —
2
сагат.) Шыгарманы тугел окыган 
жерде багдарлаушы эцпменщ орнын сонгы жинактауга 
арнаса да болады.
Бул туста да 613 романды тутас окыту проблемасын 
шешщ отырмыз дей алмаймыз. Ж анр табигатын мазмун 
мен форма б1рл1п немесе кигаштыгы жарынан таныту 
ретшен жогары кластарда кейб1р классикалык улплерд! 
толык ету проблемасын 1ске асыру кажет.
Багдарлаушы эцпменщ бастапкы сураулары: роман­
ды к1м толык окыды? Окымагандар 
бар 
ма? Романныц 
кай бел


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   116




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет