М. Жұмабаев "Батыр Баян" поэмасы



бет8/8
Дата14.06.2023
өлшемі52,9 Kb.
#101417
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
Сабақ жоспары

Ел үмітін ер ақтар,
Ер атағын ел сақтар.

Топтар жұмысын (әр топтан 1 оқушы) қорғайды. 5 минут
Өзін-өзі бағалау

Бағалау критерийлері

Төмен

Орта

Жоғары

кейіпкер сипатын ашатын 6-8 көркемдік қолданысты теріп алып, түрлерін ажыратып айтады;










1 көркемдік қолданысты таңдап,
3 аспектіде талдау жүргізеді:
бастапқы және мәнмәтіндегі мағынасын ашады;
образды ашудағы орнына баға береді;










автордың образ ашудағы қолданған амал-тәсілін анықтап, тұжырым шығарады.










Кері байланыс
Талдаудың қай бөлігі қиындық туғызды? Неліктен?

https://www.youtube.com/watch?v=eecesK63mzw

https://quizlet.com/_8q82we?x=1qqt&i=2z5xqe



https://massaget.kz/okushyilarga/uy_tapsyirmasyi/58343/

Сабақтың соңы
1 мин



Рефлексия
«3-2-1» әдісі

  • Сіз үшін маңызды болған 3 ақпарат;

  • Қиындық келтірген 2 жағдай;

  • Келесі сабаққа 1 ұсыныс.

Үйге тапсырма:
Талдау жасау дағдыңызды жетілдіру үшін 1-2 көркемдік қолданысты «Кесте» сызбасында жазып, мақсатты қолданысын талдап, жаттығыңыз.


Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)


Дифференциацияны берілетін тапсырма, күтілетін нәтиже, қолдау көрсету, бөлінетін уақыт, қолданылатын дереккөздер арқылы жүзеге асыруға болады.
Дифференциация сабақтың кез келген бөлімінде қолданылады.

Бұл бөлімді оқушылардың сабақ барысында алған білімдерін бағалау үшін қолданылатын әдіс-тәсілдеріңізді жазу үшін пайдаланыңыз.

Сабақ жоспарын құру үшін сізге өзге пән мұғалімдерінің көмегі керек пе?
Берілген тапсырмалардың қайсыбірі оқушылардың қауіпсіздігіне немесе денсаулығына қауіп төндіре ме?
Оқушылар сабақ барысында өздерінің АКТ дағдыларын дамыта ала ма?
Осы сабақ барысында НЗМ құндылықтарын дамытуға қандай мүмкіндік бар?

Ойлану
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?
Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды?
Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме?

Мен жоспарланғануақытымды ұстандым ба?


Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға
Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?
Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?
Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет