Мектепке дейінгі педагогика



бет12/97
Дата10.02.2022
өлшемі2,37 Mb.
#25134
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   97
Байланысты:
МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ПЕДАГОГИКА Жумабекова (1) (1)

Белгіленген міндеттер:

  • жогары оқу орындарында болашақ мамандарды түрлі сипат?тагы көеіби ңогамдыД-саяси, өлеуметтік- мөдени ңызметтерге даярлауда, белгілі бір көлемде нақты білім беріп дана доймай, сойымен ңатар оньщ’адамдар- мен жөне адам үшін жұмыс істей алуына негіз ңалау;

  • болашақ маманның бойында мөденй әлеуетін қал ып- таетыру, олардың өмір сүруі мен 6'олмыеының тәсілдерін айқындап, еңбегінің мазмүнды да өнімді болуына ықпал ету;

  • бүгінгі болаиіаң педагог мамандар бәсекеге түсуге қабілетті болып қалу үшін үнемі өзінің кәсіби деңгейін көтерігі отыру;

  • мектепке дейіягі тәрбиеге баеа назар аудйрып, бала- бақшалар желісін қайта қалпына келтіру және арнаулы мамандар даярлйу мәселесін көкейкееті күн тәртібінен түспейтін ныеаналы проблема ретінде ңарастыру;

  • бол ашад тәрбиеші педагогтарды даярлауда білім беру мазмұнын жаңарту Және құрылымына өзгерістер енгізу;

  • шығармашылыД әлеуетін, үлттық рухани мәдение- тін қайта ерлету жаңа педагогикалыд технологияларды пайдалана білуге үйрету.

Күтілетін нәтижелер: Қазадстан Республикасының жоғары мектепте білім беру жүйесіндегі мектепке де- йінгі төрбие мен білім беру мазмұнының жаңартйлуы;

  • болашақ торбиеші-педагогтардың құзыреттілігінің көтерілуі;

  • болашаң тәрбиеші-педагогтардын; бәсекеге түсу қабі- леттілігінің арттырылуы;

  • оқыту процееіндегі студенттерге берілетін ғылыми білімнің теориялық базасының жоғарьі деңгейде болуы;

  • оду пәндерінің. интеграциясының жүзеге асыры- луы;

  • оңыту арңыльГ студенттердің танымдық ңабілетте- рін арттыратын белсенді оңыту өдіетерінің кең түрде қолданылуы;

- болашаң мамандар үшін дайындалатын жаңа оңулықтардың деңгейінің өлемдік білім беру парадиг- масына жеткізілуі: ,

а) студенттерге арналған жаңа оқулықтар мен оқу‘ құралдарын дайындау;

ө) ғылыми-өдістемелік жөне дидактикалық оңу мате- риалдарын дайындау;

б) студенттердің өз бетімен жүмыс істейтін дәптер- лерін дайындау;

в) педагогтар мен студенттерге арналған компью* терлік жөне электрондық оңу құралдарын дайындау, т.б.

Жүзеге асыруды ресурстың қамтамасыз ету жолдары:'



  1. Мектепке дейінгі төрбие мамандықтарына арнал-' ған компьютерлік кабинеттердің және электрондың* оқулыңтармен жұмыс істеу мүмкіндіктерінің болуы.

  2. Студенттерге арналған ғыльіми-зерттеу зертхана- ларынық болуы.

  3. Оқу-төжірибелік кабинеттер жабдықталуы. ,

  4. Қашьгқтыңтан оқыту жүйесі мен интернетке шығу мүмкіндіктерінің болуы.

  5. Педагогикалың практикадан өткізілетін базалық балабақшалармен тығыз байланыстың болуы.

  6. Жоғары мектепке арналған оңульщтар мен оңу-5 өдістемелік ңүралдармен толық қамтамасыз етілуі.

  7. Оқытушы профессорлар қүрамының арнайы ма-

мандармен қамтамасыз етілуі. |

1

Тапсырма:



  1. Еліміздегі мектепке дейінгі төрбие ұйымдарының •

түрлеріне сипаттама жасау. 4

  1. Қазаңстандағы мектепке дейінгі төрбие мөселелері бойынща қорғалған ғылыми-зерттеу еңбектерінің биб- г лиографиялық тізімін түзу.

  2. Ақпараттық хабарлама жасауға дайындалу.

\

Педагог - бцл жас цртіаңтың бойына гасырлар бойы жинацталган барлы-қ асылдарды сіңіруиіі, оларды соцыр сезімдерден, жамандыцтардан жэне жцқпалы мерездерден аулацтпатушы адам.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   97




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет