Ұйымдастырукезеңі: Сәлемдесу.
Оқушыларды түгендеу.
Психологиялық ахуал орнату. «Үш шапалақ» әдісі Көңіл күйіміз қандай? (1 шапалақ)
Сабаққа дайынбыз ба? (2 шапалақ)
Сабақты ойдағыдай аяқтаймыз ба ?(3 шапалақ)
Оқушылар сабаққа назар аударады.
Балалар шапалақ соғады
Сабақтың ортасы (4 мин)
10 мин
«Ой қозғау» Сурет бойынша «неше» сөзін пайдаланып, сұрақтар құрастыр.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
7 санын қосуды және азайтуды орындап үйренесің
Есіңде сақта!
1-тапсырма Жеке жұмыс «Құрастыр» әдісі Сандардың құрамын айт.
Азайтуға мысалдар құрастыр.
Мысалдардың мәнін тап.
Дескриптор: -сандардың құрамын айтады
-мысалдар құрастырады
-мысалдардың мәнін есептейді
Сурет бойынша сұрақтар құрастырады.
Мысалдардың құрылу жолын түсіндіреді
1. сандардың құрамын айтады
2. мысалдар құрастырады
3.мысалдардың мәнін есептейді
Мадақтау
Білім зарядтарымен
бағалау (жауабына қарай)
Оқулық
88-89 беті
Доп
Таратпа
Дәптер
қаламсап
10 мин Сергіту сәті 2 минут
2- тапсырма Жұптық жұмыс «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі Кестедегі әр санды 7 –ге арттыр.
Кестедегі әр санды 7 –ге кеміт.
Дескриптор: - әр санды 7 –ге арттырады
- әр санды 7 –ге кемітеді
3 –тапсырма Жеке жұмыс «Есепте, қорытындыла» әдісі Әр ыдысты толтыру үшін қанша литр су құю керек?Есепте.
Дескриптор: - 10 л болу үшін қажет су мөлшерін есептейді
-7 л болу үшін қажет су мөлшерін есептейді
1. 10 л болу үшін қажет су мөлшерін есептейді
2.7 л болу үшін қажет су мөлшерін есептейді
«Комментарий»
Арқылы
Таратпа
Қаламсап
Дәптер
Рефлексия 7 мин
«Білім заряды» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (8,9,10 заряд)
Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(5,6,7)
Бүгінгі сабақты түсінбедім (1,2,3,4)
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.
«Комментарии» арқылы
Зарядтар,
«Білім заряды» таратпасы
Пәні:
Математика
Күні:
Бөлім:
«Менің отбасым және достарым», «Бізді қоршаған әлем»
Педагогтіңаты-жөні:
Сынып:1
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
8,9 санын қосу және азайту / Қалай достасуға болады?
Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары
1.1.2.4 біртаңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану;
1.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдану, 0 –дің қасиетін қолдану
Сабақтың мақсаты
қосу мен азайтуға өзара байланысты мысалдар құрастырады
бос орындарға тиісті сандарды жаз және есепте
салыстыруға қажет санды таңдап, жазады
Құндылықтар
денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңі/уақыты
Педагогтіңәрекеті
Оқушыныңәрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтыңбасы (3мин)
Ұйымдастырукезеңі: Сәлемдесу.
Оқушыларды түгендеу.
Психологиялық ахуал орнату. «Үш шапалақ» әдісі Көңіл күйіміз қандай? (1 шапалақ)
Сабаққа дайынбыз ба? (2 шапалақ)
Сабақты ойдағыдай аяқтаймыз ба ?(3 шапалақ)
Оқушылар сабаққа назар аударады.
Балалар шапалақ соғады
Сабақтың ортасы (4 мин) 10 мин
«Ой қозғау» Сурет бойынша қосуға және азайтуға мысалдар құрастыр.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
8,9 сандарын қосуды және азайтуды орындап үйренесің
Есіңде сақта!
1-тапсырма Жұптық жұмыс «Құрастыр» әдісі Қосу мен азайтуға өзара байланысты мысалдар құрастыр.
Дескриптор: -қосуға мысалдар құрастырады
-азайтуға мысалдар құрастырады
-мысалдар өзара байланысады
-мысалдардың мәнін табады.
Сурет бойынша сұрақтар құрастырады.
Мысалдардың құрылу жолын түсіндіреді
1. қосуға мысалдар құрастырады
2.азайтуға мысалдар құрастырады
3.мысалдар өзара байланысады
4.мысалдардың мәнін табады.
Мадақтау
Білім зарядтарымен
бағалау (жауабына қарай)
Оқулық
90-91 беті
Доп
Таратпа
Дәптер
қаламсап
10 мин Сергіту сәті 2 минут
2- тапсырма Жеке жұмыс «Ойлан, жаз, есепте» әдісі Бос орындарға тиісті сандарды қой.
Жаз және есепте.
Дескриптор: - тиісті сандарды қояды
-мысалдар құрастырады
-қосудың мәнін есептейді
-азайтудың мәнін есептейді
«Жүгіреді балалар»
Бейнефильм ұсыну
1. тиісті сандарды қояды
2.мысалдар құрастырады
3.қосудың мәнін есептейді
4.азайтудың мәнін есептейді
жаттығуды қайталап жасайды
«Басбармақ» арқылы бір-бірін бағалау
Таратпа
қаламсап
https://youtu.be/kKiyFs4B6IE
Сабақтыңсоңы 9 мин
3 –тапсырма Жеке жұмыс «Салыстыр» әдісі Суреттегі карточкалардан сандарды таңда.
Сандарды салыстыр.
Дескриптор: - қажет санды бос торкөзге жазады
-сандарды салыстырады
1. қажет санды бос торкөзге жазады
2.сандарды салыстырады
«Комментарий»
Арқылы
Ламинат
маркер
Рефлексия 7 мин
«Білім заряды» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (8,9,10 заряд)
Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(5,6,7)
Бүгінгі сабақты түсінбедім (1,2,3,4)
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.
«Комментарии» арқылы
Зарядтар,
«Білім заряды» таратпасы
Пәні:
Математика
Күні:
Бөлім:
«Менің отбасым және достарым», «Бізді қоршаған әлем»
Педагогтіңаты-жөні:
Сынып:1
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
10 санынан азайту / Менің парталас көршім
Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары
1.1.2.4 біртаңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану;
1.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдану, 0 –дің қасиетін қолдану
Сабақтың мақсаты
азайтуға өзара байланысты мысалдар құрастырады
мысалдардың мәнін есептеп,кесте бойынша тексереді
қолшатырдың бөліктерін бояйтын түсті анықтайды
Құндылықтар
денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету
