Основные задачи общего среднего образования

8.1 Базовое содержание
общего среднего образования
структурируется с учетом завершения систематического изучения
обязательных учебных предметов на уровне основного среднего
образования. Состав и структура базового содержания общего среднего
образования ориентированы на организацию элективной системы
дифференциации образования на старшей ступени общеобразовательной
школы. Структурными составляющими базового содержания являются
инвариантный и вариативный компоненты, совокупность которых
обеспечивает функциональную полноту общеобразовательной подготовки.
8.2 В инвариантный компонент входят учебные предметы,
обязательные для всех типов и видов общеобразовательных школ,
независимо от языка, направления обучения и вида собственности.
Обязательные предметы также составляют основу общеобразовательного
компонента технического и профессионального образования для обучения
учащихся поступивших в колледж, лицей после основного среднего
образования, т.е. после 10 класса. В целом обязательные предметы, как
единая основа базового содержания, определяют интересы государства,
приобщают обучающихся к общекультурным и национальным ценностям.
8.3 В вариативный компонент входят профилирующие предметы,
обязательные предметы по выбору, курсы по интересам, которые в целом
позволяют удовлетворить образовательные потребности, как группы, так и
отдельного обучающегося. 
Профилирующие предметы служат средством дифференциации
содержания образования соответственно интересам группы. Профиль
направления обучения определяется набором профилирующих предметов.
Обучающийся самостоятельно выбирает одно из направлений обучения
(естественно-математическое, общественно-гуманитарное, технологическое)
соответственно своим склонностям и образовательным намерениям. 
К обязательным предметам по выбору относятся те учебные
дисциплины, которые не обозначены в составе профилирующих предметов
выбранного направления обучения, но являются профилирующими
предметами другого направления. Обучающийся обязан выбрать два
предмета из этого набора для изучения в течение двухлетнего обучения на
уровне общего среднего образования и для проведения итоговой аттестации. 
К курсам по интересам относятся элективные модульные курсы,
ориентированные на удовлетворение различных индивидуальных
образовательных запросов учащихся
8.4 Средствами всех учебных дисциплин, составляющих как
инвариантный, так и вариативный компоненты базового содержания,
развиваются базовые, ключевые и предметные компетенции, первоначальное
формирование которых осуществлялось в начальной и основной школах.
8.5 Содержание каждой учебной дисциплины, являясь также основой
для проектирования конкретного учебного процесса, позволяет осуществлять
интеграцию с междисциплинарными вопросами для достижения ожидаемых
результатов по уровням учебных достижений. В соответствии с целями и

задачами конкретного предмета базовое содержание интегрируется со
следующими аспектами содержания междисциплинарных вопросов,
являющихся сквозными:
- окружающая среда и сохранение естественного мира;
- локальные и глобальные экологические проблемы: состояние и последствия
обострения;
- охрана и безопасность жизни;
- применение информационной технологии;
- вклад в устойчивое развитие Казахстана;
- вклад в профессию (мир профессий). 
8.6 Базовое содержание общего среднего образования выстраивается на
основе содержательных линий образовательных областей,
систематизирующих ранее приобретенные знания для формирования
целостного восприятия мир и человека в нем. Содержательные линии
образовательных областей являются основой для определения логической
структуры учебных дисциплин, составляющих как инвариантную, так и
вариативную компоненты содержания общего среднего образования.
8.7 Структурирование содержания учебных дисциплин осуществляется
на основе объектного принципа путем развертывания каждого компонента
содержательных линий конкретной образовательной области в следующей
логике: ключевые слова и термин; понятия и категории; закономерности и
законы; тенденции и перспективы.
8.8 Содержательные линии образовательных областей общего среднего
образования.
8.8.1 Содержание образовательной области «Язык и литература»
выстраивается на основе следующих содержательных линий:

жүктеу/скачать 316,27 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: