Ожидаемые результаты общего среднего образования

установленных для каждого цикла обучения, которые обозначены как уровни
учебных достижений общего среднего образования. 
6.2 В общем среднем образовании представлен один цикл обучения и
соответственно один уровень учебных достижений обучающихся: 6-й цикл
представляет 11 - 12 классы – 6-й уровень учебных достижений.
Конкретизация ожидаемых результатов в рамках образовательных
областей осуществляется в образовательных программах учебных
предметов.
6.3 Критериями учебных достижений обучающихся является уровневая
система ожидаемых результатов общего среднего образования.
6.4 Ожидаемые результаты отражают слияние в единое целое
ключевых и предметных компетенций. 
6.4.1 Обучающийся по окончании уровня общего среднего образования
в рамках образовательной области «Язык и литература» должен достигнуть
следующих ожидаемых результатов:

знает способы использования речевой деятельности –
слушания, говорения, чтения и письма – для получения информации;

понимает и различает виды речевой деятельности для
отбора необходимой информации;

выбирает и использует соответственно обстановке разные
типы текстов в устной и письменной формах для передачи и восприятия
информации в любом контексте;

умеет использовать устную и письменную речь для
выражения своего эмоционально ценностного состояния от переработанной
информации;

знает способы использования речевой деятельности для
общения как в устной, так и в письменной формах;

понимает ценностную значимость родного и других
языков как средства познания мира и других людей;

применяет свои речевые навыки для общения в различных
ситуациях (в учебной и повседневной деятельности);

умеет пользоваться языковыми знаниями и речевыми
навыками для совместной работы в группе, команде, для расширения своего
кругозора;

знает способы использования навыков речевой
деятельности для решения поставленных задач, ситуаций, для достижения
намеченных целей;

понимает необходимость выбора стилей и типов речи в
устной и письменной формах для анализа, оценки и решения любой
ситуации;

применяет речевые навыки в устной и письменной форме
для разрешения проблем в различных ситуациях;

умеет пользоваться языковыми знаниями и речевыми
навыками в зависимости от ситуации и намеченных целей для разрешения
проблем.

6.4.2 Обучающийся по окончании уровня общего среднего образования
в рамках образовательной области «Человек и общество» должен достигнуть
следующих ожидаемых результатов:
 понимает значимость общечеловеческих, нравственно-духовных ценностей
жизни; умеет распознавать и оценивать человеческие взаимоотношения;
 знает о важности гармоничных отношений с окружающим миром; умеет
строить позитивные отношения с окружающими людьми, трудиться в команде;
умеет идентифицировать свой статус в группе, коллективе;
 умеет творчески и продуктивно использовать информационные и
коммуникационные технологии для самосовершенствования; находить
необходимую общественную и правовую информацию (текстовую,
графическую, художественную и др.) и работать с ней; 
 понимает, умеет анализировать и объяснять сущность актуальных
общественных событий, процессов и явлений;
 умеет объективно воспринимать, анализировать и оценивать полученную
информацию; умеет свободно и аргументировано выражать и обосновывать
свои взгляды и суждения; 
 умеет ориентироваться в актуальных общественных событиях и процессах
для определения личной гражданской позиции;
 умеет отстаивать свои принципы и убеждения, принимать ответственные
решения в непростых ситуациях, придерживаясь гражданской позиции;
 понимает сущность общественных процессов и явлений, умеет оценивать
их и составлять предварительные прогнозы событий;
 умеет проявлять уважение и терпимость к представителям других
национальностей и конфессий, а также к мнениям, отличным от собственных. 
 умеет оценивать конкретную общественную ситуацию, процессы и
изменения в них с точки зрения демократических, гуманистических и
нравственных ценностей; 
 умеет вести поиск решения общественных и правовых вопросов, находить
нестандартные решения в стандартных ситуациях; 
 применяет социально-экономические и гуманитарные знания в процессе
решения познавательных и практических задач, отражающих актуальные
проблемы жизни человека и общества.
6.4.3 Обучающийся по окончании уровня общего среднего образования
в рамках образовательной области «Математика и информатика» должен
достигнуть следующих ожидаемых результатов:

знает математические законы, закономерности, термины и
понятия для использования в учебной и жизненой ситуациях; 

знает способы применения информационных технологий
в соответствии с заданными условиями;

понимает необходимость расширения математических и
информационных знаний для познания окружающей действительности;

использует различные
формы представления

математической информации (формулы, диаграммы, таблицы, схемы,
графики) для принятия конструктивного решения в жизненной ситуации;

умеет грамотно использовать информационные и
коммуникативные технологии и математический язык для обоснования
результатов исследования в заданном контексте;

знает математический язык для взаимодействия с
окружающей действительностью;

понимает и объясняет явления окружающей
действительности на основе математических закономерностей;

применяет математический язык (условные обозначения,
символы, терминологию) для устных и письменных сообщений;

умеет объяснять свою позицию, идеи, используя
математический язык;

анализирует и определяет достаточность математических и
информационных данных для решения ситуации;

выбирает и обосновывает необходимые математические
процедуры (измерения, вычисления, чтение и построение таблиц, диаграмм,
графиков и др.) для принятия решения в заданной ситуации;

создает и преобразует математическую модель ситуации
как способ ее разрешения;

умеет систематизировать необходимые математические
данные и полученные результаты учебной деятельности для интерпретации
заданной ситуации.
6.4.4 Обучающийся по окончании уровня общего среднего образования
в рамках образовательной области «Естествознание» должен достигнуть
следующих ожидаемых результатов:
– знает естественнонаучные понятия и термины, законы и
закономерности для расширения своего представления об единстве и
целостности человека и окружающего его мира:
– понимает сущность природных явлений и процессов, законов и
закономерностей, составляющих основу естественнонаучного знания для
познания природы и осознания своего места в ней;
– применяет приобретенные естественнонаучные знания для
информированного решения в различных жизненных ситуация;
– умеет использовать естественонаучные знания для расширения своего
представления о научной картине мира;
– знает способы использования естественнонаучных понятий и терминов
о процессах и явлениях для общения в различном контексте;
– понимает ценностную значимость естественнонаучных знаний для
осуществления различных видов коммуникаций;
– применяет естественнонаучные знания на основе информационно-
коммуникативной технологии для осуществления сотрудничества в
различных контекстах;

– умеет ориентироваться в информационно-понятийном поле
естественнонаучных предметов для использования в совместной работе в
заданном контексте;
– имеет представления о способах использования естественнонаучных
знаний для оценки ситуации и принятия оптимального решения в
определенном контексте;
– понимает ценность познания окружающей действительности для
принятия ответственного решения с учетом экологических, техногенных и
информационных факторов;
– проецирует естественнонаучные знания для осуществления
продуктивного взаимодействия с окружающей действительностью;
– умеет принимать конструктивные решения на основе творческого
использования естественнонаучных знаний в соответствии с нравственными
нормами.
6.4.5 Обучающийся по окончании уровня общего среднего образования
в рамках образовательной области «Искусство» должен достигнуть
следующих ожидаемых результатов:

имеет расширенные представления о различных видах
искусства для использования их как средства выразительности;

понимает содержание изучаемых видов искусства и
эмоционально реагирует адекватно их художественным замыслам;

применяет специальные термины и понятия для анализа
изучаемых произведений искусства;

умеет распознавать и выбирать виды искусства для
использования в определенном контексте;

знает особенности различных видов искусства для
объяснения и выражения своего мнения, оценки;

понимает роль и ценность различных видов искусства для
выражения собственного мнения к ним и своего отношения к событиям
современной культурной жизни в доступной для всех форме;

применяет полученные знания об искусстве в обсуждении
современных проблем в области культуры;

умеет выражать и передать собственные чувства,
обосновывать свою эстетическую позицию, выслушать мнения других при
проведении диалогов об искусстве, презентаций видов деятельности;

знает виды и способы творческой деятельности для
выражения своих чувств в определенном контексте;

понимает и владеет необходимыми навыками для
творческого самовыражения;

применяет приобретенные навыки, способы творческой
деятельности для самовыражения, для участия в культурных мероприятиях;

умеет передать свои впечатления, чувства, эмоции в
творческой художественно-музыкальной деятельности.

6.4.6 Обучающийся по окончании уровня общего среднего образования
в рамках образовательной области «Технология» должен достигнуть
следующих ожидаемых результатов:

знает простейшие технологии и их связь с
производственным трудом в соответствии с учебной программой;

понимает закономерности отдельных технологических
процессов;

применяет полученные знания о различных способах
технологических процессов для их выбора в конкретных ситуациях;

умеет находить и анализировать различные источники
информации по технологическим процессам для применения в практической
деятельности;

знает пути и способы использования различных видов
технологических процессов для их представления;

показывает сходство и различия между различными видами
обработки материалов для правильного выбора технологической операции;

применяет полученные знания о различных технологиях
для обработки материалов, для обоснования способа технологической
операции;

умеет использовать и охарактеризовать различные
технологии в области производительного труда для получения конкретных
изделий;

знает пути и способы использования конкретных
технологий для применения в определенном контексте;

выявляет значимость развития и усовершенствования
различных технологических процессов для разработки отдельных видов
технологических операций;

применяет полученные знания для составления алгоритма
выполнения трудовой операции;

умеет выполнять технологические операции с
использованием новейших форм информационных технологий для получения
готовых изделий.
6.4.7 Обучающийся по окончании уровня общего среднего образования
в рамках образовательной области «Физическая культура» должен
достигнуть следующих ожидаемых результатов:

знает значимость различных видов и форм
оздоровительно- спортивных занятий;

понимает социально-гуманитарные, гигиенические основы
физической культуры;

применяет навыки оздоровительных действий для
повышения работоспособности организма;

умеет использовать оздоровительные методики для
развития физической подготовки и духовного совершенствования;


знает способы оздоровительных действий для
выстраивания взаимоотношений в социуме;

понимает важность взаимоотношений в командных играх и
групповых занятиях физической культурой;

пропагандирует оздоровительные методики в различном
социальном окружении;

умеет создавать здоровьесберегающую среду в классе,
школе, дома;

знает ценность оздоровительных методик для физического
и духовного развития;

понимает роль физической культуры и спорта для
гармоничного развития человека;

применяет освоенные двигательные навыки и умения в
различных жизненно важных ситуациях;

умеет пользоваться знаниями и методиками физической
культуры для поддержания здорового образа жизни.

жүктеу/скачать 316,27 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: