Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным



Pdf көрінісі
бет52/257
Дата10.02.2022
өлшемі9,31 Mb.
#25207
түріМетодические рекомендации
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   257
Байланысты:
Соры и Сочи для инклюзии

мәтін бойынша  
  
 2-тапсырма  
Берілген мәтіндерден 2 сан есім тауып жаз. Реттік сан есімге айналдырып жаз. 
__________________________________________________________________________  
«Атақты тұлғалар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне 
қатысты  ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика  
 
Білім алушының аты-жөні_________________________________________  
   
Бағалау 
критери
йі    
Тапсырм
а №  
Оқу жетістіктерінің деңгейі   
  
 
 
Ұқсас 
тақырып
та 
берілген 
мәтіндер
ді 
салысты
ра 
сипаттай
ды 
Мәтінне
н 
қажетті 
ақпаратт
арды 
анықтай
ды  
1  
  
  
Ұқсас 
тақырыпта 
берілген 
мәтіндерді 
салыстыруда,  
мәтіннен 
маңызды 
ақпараттарды 
анықтауда 
қиналады.   
   
 
Берілген 
мәтіндерд
ің стилін 
анықтауд
а/ 
ұқсастығ
ын 
сипаттауд
а/ 
мәтіннен 
маңызды 
ақпаратта
рды 
анықтауд
а 
қателікте
р  
жібереді.   
  
Берілген 
мәтіндерді 
салыстыра 
сипаттайды, 
мәтіннен 
маңызды 
ақпараттарды  
анықтайды.   
                                              
Есептік 
және 
реттік  
сан 
есімдерд
і 
2  
Есептік  
сан 
есімдерді 
анықтауд
а және 
реттік 
Есептік сан 
есімдерді 
анықтауда/ 
есепт
ік 
сан 
Есептік сан 
есімдерді 
анықтайды 
және   реттік 
сан есімдерге  
дұрыс 


75 
 
ажырата
ды  
сан 
есімдерге 
түрлендір
уде   
қиналады
.    
                             
 
 
есімдерді 
реттік сан 
есімдерге 
түрлендіру
де 
қателіктер 
жібереді.   
                                                 
түрлендіреді.  
 
 
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ  
   
1.  Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты   
Тоқсан  бойынша  жиынтық  бағалау  білім  беру  мазмұнын  жаңарту  аясындағы  оқу 
бағдарламасының  мазмұнына  сәйкес  білім  алушылардың  оқу  мақсаттарына  жеткендігін 
тексеруге  және  тоқсан  барысында  меңгерген  білім,  білік  және  дағдыларын  анықтауға 
бағытталған.  Спецификация  3-сыныпта  «Қазақ  тілі»  пәні  бойынша  тоқсандық  жиынтық 
бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.    
2.  Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар   
«Қазақ тілі» оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында). Бастауыш 
білім беру (2-4 сыныптар).    
3.  3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу   
3.1 
Ұзақтығы – 40 минут         
Балл саны – 16   
Тыңдалым мен айтылым бөлек тексеріледі.   
3.2 
Жиынтық бағалаудың құрылымы   
Тоқсан  бойынша  жиынтық  бағалауда  әртүрлі:  көп  таңдауы  бар,    қысқа  және  толық 
жауапты қажет ететін  тапсырмалар  қолданылады.   
Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын 
таңдайды.   
Қысқа  жауапты  қажет  ететін  тапсырмаларда  білім  алушы  сөздер  немесе  сөйлемдер 
түрінде жауап береді.   
Толық  жауапты  қажет  ететін  тапсырмалар  мәтінді  түсінуге,  өз  ойын  ауызша  және 
жазбаша түрде толық, жүйелі, түсінікті етіп жеткізуге бағытталған.  
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.   
Берілген  нұсқа  қысқа  және  толық  жауапты  қажет  ететін    3  тапсырмадан  тұрады.    
Бірінші тапсырма тыңдалым және айтылым дағдысын, екіншісі - оқылым, үшінші тапсырма 
жазылым дағдысын тексеруге бағытталған.  


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   257




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет