Задание 9. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите вид глаголов, встречающихся в тексте. Я помню отлич(?)но мои первые де…ские полёты во сне. Тогда мне ничего (не)стоило одним каким-то внутренним, неп…р…даваемым усил…ем пот..рять весь свой вес о...делит(?)ся от земли плавно поднят(?)ся к высок..му пот..лку и леч(?) там в воздух ничком, грудью и лиц..м вни.. . Помню, люди, ст..явшие на земле, всё ст…рались д..стать меня оттуда и г..нялись (за)мной с дли(н/нн)ыми щ..тками. Но мне было чр...звычайно ле..ко ух..дить от преследования. Я делал руками и ногами такие же волн..образные, ск..льзящие, едва заметные дв..жения, какие делает хв..стом и плавн..ками плавающая рыба, и круг..образными зигзаг..ми изящ(?)но и ло..ко п..рил в воздух.. . И внутри меня всё время др..жал л..кующий в..сторженный смех. (А. Куприн)
Задание 10. Работа с текстом. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы. Расскажите, как вы проводите своё свободное время.
НАШЕ СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ Давайте подумаем, как мы расходуем своё время, особенно свободн... А как подсчитать своё свободн... время? Из двадцати четырёх часов вычтем время на сон, еду, занятия в вузе, подготовку к семинарам и практическ... занятиям, работу на дому. И у каждого из нас получится разн... количество часов. И плюс ещё выходн... дни и каникулы. А это уже немало. Цел... богатство.
Что можно сделать за свободн... время? Давайте сначала составим себе режим дня и будем строго его придерживаться. Тогда мы прочитаем нов... увлекательн... книги, посмотрим выставк.., побываем в музеях, будем заниматься туризм.., спорт.., рисовани...
