ҮІ. Шығармашылық тапсырма:( амалдар таңбасы )

ҮІІ. Қорытынды. Әр топ бір-біріне пікірлерін, ойларын айтып, 
бағалайды. 
1.Бүгінгі сабақта қандай білімді қайталадық? 
2.Қай тапсырма сіздерге ұнады? 
3. Қай тапсырманы орындағанда қиындыққа тап болдыңыздар?
 
VІІІ. Үй тапсырмасы. 
 
ІХ. Бағалау. 
 
р\с Критерийлер 
Балл 
Қорытынды баға 
1 
Дұрыс шығарғанына 
Ұқыптылығына 
Сауаттылығы 
 
 
2 
Теңдеуді шеше білуі 
Ұқыптылығы 
Дұрыс есептеуі 
 
 
3 
Мәнін дұрыс табу 
Ұқыптылығы 
Уақытты үнемдеу 
 
 
4 
Есепті талдау 
Кері есеп құрастыру 
Ұқыптылығы 
 
 
5 
Уақытты үнемдеу 
 
 
 
«10- 12 » балл – « 5» ( өте жақсы ) 
«7- 9» балл – « 4» ( жақсы ) 
«6 - 1» балл – « 3» ( қанағат ) 
 
 
 
9-сабақ. 
 
Сабақтың тақырыбы: Қайталау
Сабақтың мақсаты: 
а) Тәрбиелік: Оқушыларды ізденушілікке, ептілікке, тапқырлыққа, достық 
көмек көрсете білуге бағыттау. 
ә) Білімділік: Тапсырмаларды орындай отырып оқушылар алған 
білімдерін жетілдіруге жағдай жасау. 
б) Дамытушылық: Ойлау қабілеттерін шыңдап, шапшаңдық пен 
ізденімпаздыққа, өзіне деген сенімділікке дағдыланады. 
 
Сабақтың технологиясы: Сатылай кешенді оқыту. 
Сабақтың түрі: Жарыс сабақ. 
Оқыту формалары: Топтық.

Көрнекілігі: Сызба.
Пәнаралық байланыс: Ана тілі, дүниетану. 
Техникалық құралдар: Интерактивті тақта, компьютер 
Сабақтың кезеңдері: 
І. Ұйымдастыру кезеңі: 
 Сабаққа бағыттау. 
Көптен күткен қоңырау 
Соғылды, сабақ басталды. 
Шешу, іздеу, тапқырлық, 
Тағы ортаға тасталды. 
Есеп, ойын, бәрі бар, 
Кірісейік, іске сәт! 
Қол ұстасып тұрыңдар, әркім өзінің досына ізгілік нұрын сыйласын. 
ІІ. Сайыстың шартымен таныстыру: 
Оқушылар екі топқа бөлінеді. Әр топтың аты болады.Топ мүшелерінің 
саны алтау. Әділқазылар алқасын сайлау. 
Сайыстың жоспары: 
Сайыстың кезеңі: 
І. Таныстыру 
«Жасұлан» тобы 
Ұраны: 
Біз Отанның Жас ұланы, 
Шаршамаймыз, талмаймыз. 
Алғыр, тапқыр болғандықтан, 
Қарсыластан қалмаймыз. 
«Жас қыран» тобы 
Ұраны: 
Біз Отанның Жас қыраны, 
Биіктерге самғаймыз. 
Ақыл, сана жеткілікті, 
Тереңдерге бойлаймыз. 
ІІІ. Бірінші кезең: Өткен материалдарды еске түсіру. Мақсаты: алған 
білімдерін тапсырмалар орындауда пайдалана отырып,жүйелейді 
« Кім жылдам? »
Интерактивті тақта арқылы эстафеталық тапсырмалар беріледі. Оқушылар 
эстафеталық жолмен әр тапсырманың тұсына нәтижесін жазады. Қай топ 
бірінші, әрі дұрыс орындағаны анықталады. 
Түйе, бота маң басқан, 
Төрт аяғын тең басқан. 
Шұнақ құлақ бес ешкі, 
Қос лақты қос ешкі, 
Төрт қозылы екі қой 
Бәрі нешеу, айта ғой ? ( 17) 
Тілдесім әрекеті бойынша диалог (үйренуші мен үйренуші) құру. 17 
санына сатылай кешенді талдау жасау

1.Анықтама 
2.Тану 
3.Мағынасы 
4.Қасиеті 
5.Сандық сәуледе кескінделуі 
6.Салыстыру 

жүктеу/скачать 2,72 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: