Название: Приём "Да-нетка"


Приём 87. Название: Логические поисковые задания



бет35/43
Дата04.02.2023
өлшемі79,03 Kb.
#65109
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   43
Байланысты:
111 методы и приемы на уроках

Приём 87.
Название: Логические поисковые задания

Технология приема: Существует очень много видов этих заданий. Мы перечислим основные.


1. Определение родо-видовых понятий, найти «лишнее» слово из списка, дать объяснение выбору (устно).


Например - Виктория, Чад, Эйр, Ньяса (Озеро Эйр – в Австралии).


2. Группировка и систематизация ( обобщить несколько слов одним понятием или термином)


раздели живые организмы на группы, объясни принцип деления;
составь систему понятий (клетка, ДНК, ядро, рибосома, цитоплазма, ЭПС, митохондрия и т.д.).

3. Анализ через синтез:


... – подсистема клетки, а организм – ... ;
... – пример ненаследственной изменчивости, а белая ворона – ... ;
... – пример паразитизма, а лишайник – ... .

4. Нахождение закономерности:


ядро – ДНК, хлоропласт – хлорофилл, мембрана – ... ;
ядро – информация, хлоропласт – фотосинтез, мембрана – ... ;
анализ таблиц, схем, графиков.

5. Найди «лишнее»:


рибосома, лизосома, митохондрия;
яблоко, яблоня, осина, береза.

6. Найди соответствие:


цветок организм амеба орган


луг клетка


медведь биогеоценоз


Возможности применения: 1. на любом этапе отработки и усвоения знаний; 2. для разминки на уроке; 3. в качестве домашнего задания.




Приём 88.
Название: Развивающие каноны

Технология приема: Этот тип заданий относится к разряду логически-поисковых. Имеется некий вид 6-элементной конструкции, где элементы (слова, символы, рисунки и т.д.) связаны скрытым логическим смыслом. Один из элементов неизвестен. Требуется найти алгоритм составления конструкции и неизвестный элемент. Существуют различные типы связи между элементами.


Наиболее эффективным будет устное решение канонов, когда ученики «проговаривают» решение, находят слова-связки. Например: «Если в Северной Америке это называется прерия, а в Южной Америке — пампа, то в Евразии речь пойдет о степях».


Когда и зачем может быть использован Прием является одним из самых эффективных развивающих приемов, развивает логическое мышление, умение делать выводы, вербализовать алгоритм решения.


Возможности применения:


1)на этапе уяснения знаний, отработки понятийного аппарата;


2)на этапе закрепления и обобщения знаний;


3)в качестве домашнего задания;


4)самостоятельное составление развивающих канонов учащимися может быть оценено как творческое задание по теме.


Решить развивающий канон — «прочитать» его решение устно.


Например:


Россия Москва


Египет ?


Франция Париж


Ответ: Каир (все города — столицы стран).






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   43




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет