Қоғамды ақпараттандыру үрдісінің білімді ақпараттандырудың дамуына әсері
жүктеу/скачать 71,38 Kb.
|
| Сурет 2. Қазақстан Республикасының 2015 жыл бойынша ақпараттық технологиялардың үлес салмағы (пайызбен %)
Ескерту-мәліметтер Қазақстан Республикасының статистика жөніндегі комитеттің ресми сайтынан алынды. http://control.edu.gov.kz/kk/statistikalyk-mаlimetter Біз тез технологиялық даму дәуірінде өмір сүріп жатырмыз. Әсіресе ақпараттандыру ғасырында. Шын мәнінде, адамзат үш ғасыр бойы технологиялардың дамуы жайлы ойлап келеді.Бірақ өзін-өзі әлі таң қалдыруда. Ірі ұялы технологиялар, шам экрандар, плазма, аналогты телефондар планетаның тіпті ең оқшауланған және «соқыр» бұрышында да жетілдірілген. Өз басым, менің ойымша, бұл қазірдің өзінде маған кейде жеткіліксіз, меніңше, прогресс сондықтан тез болды деп ойламаймын. Бірақ бәрі салыстырмалы болып табылады. Бұл өзгерістерді көру үшін, ең соңғы рет тарихқа бір көз жүгіртіп өтейк. Тағы бір жиырма бес немесе отыз жыл бұрын бұл үйге компьютер сатып алу үшін қарапайым адамға мүмкін емес дерлік болды. Кеңес моделін сатып алу үшін «Іздеу» немесе «серіктес» атты компанияларға ақылға қонымсыз құн төлеуге мәжбүр болды. Компьютерлер аз тиражбен шығарылатын, өте қымбат, сирек болды. Ал сол күндері олардың сипаттамасы қандай болды! Компьютердің жады, яғни екі мегабайты бар қатты диск. Немесе он. Бұл кезде кішігірім фильмдерді басып алып, достарыңмен көру ең бақытты кездер болатын. Ең ғажайып жарқын және түсті дисплей суреттерін көрсету — бұл бүгінгі күннің шындығы.Бұрынғы кез мониторлары екі немесе 8 түсті көрсететін. Содан кейін прогресс одан әрі қадам жасады. компьютердің магниттік қатты дисктегі деректер жүз мегабайттан аса ақпарат көтере алатын мүмкіндігі бар екендігі қолданушылардың көңілін бір көтерді.Халық компьютерлерді арзан бірақ сапалы шығаруға тырысты. Білім беруді ақпараттандыру – бұл ақпараттық-коммуникациялық технологияның құралдарын білім беру саласына қолданудың методологиялық және тәжірибелік құндылықтарын зерттеп, оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық және педагогикалық мақсаттарына бағыттап қамтамасыз ету процесі. Бұл процесс мына бағыттар бойынша жетілдіріледі: — білім беру жүйесінің басқару механизміндегі ғылыми-педагогикалық ақпараттар мен ақпараттық-әдістемелік материалдарды автоматтандыру арқылы оның қолданылу аясын жетілдіру және басқару ісіне коммуникациялық желілерді қолдану; — ақпараттық қоғам жағдайында жеке тұлғаның даму бағыттарының міндеттерін негізге ала отырып, оқытудың мазмұнын, әдістері мен оны ұйымдастыру формаларын таңдау мен оның методологиясын жетілдіру; — үйренушінің интеллектуальдық қабілетін дамытуға, өздігінен білім алуға, түрлі ақпараттарды өздігінен өңдеу сияқты әрекеттерге бағытталған оқытудың әдістемелік жүйесін ақпараттық-коммуникациялық технология арқылы құру; — үйренушінің білім деңгейін бағалау мен бақылау әдістерін талдау бағытында компьютерлік тестілеуді құру мен оны қолдану.[12] Кейбір ақпараттандыру құралдары, электрондық анықтамалықтар, энциклопедиялар, Интернет-порталдар беретін ақпараттың орасан зор көлемі де оқу үдерісінде назарды алаңдаттыруы мүмкін. XXI-ғасыр ақпараттық қоғамда және өндірістің дамуының негізгі құралы болып ақпараттық ресурстардың қажеттілігі көрінеді. Сондықтан білім беру әлемі де өзінің дамуы үшін жаңа қадамдар жасауда. Осыған байланысты адамға ақпараттар кеңістігінде дұрыс бағытты таңдауға мүмкіндік жасай алатын оқытуда жаңа технологиялардың пайда болуы күмәнсіз. Соңғы жылдары білім беру аясы жүйесінде компьютерлік техниканы пайдалану белсенді кезең ретінде қарастырылуда. Білім беру жүйесін ақпараттандыру үрдісі ақпараттық қоғам жағдайында толыққанды өмірге адамды даярлау болып табылады.[13] «Ақпараттандыру» ұғымының біршама кеңірек анықтамасын академик А. П. Ершов өз жариялымдарында берді. Ол, «ақпараттандыру – адамзат қызметінің барлық қоғамдық елеулі түрлеріндегі шынайы, жеткілікті және уақтылы білімді толық пайдалануды қамтамасыз етуге бағытталған шаралар кешені» деп жазды. Оның үстіне А. П. Ершов ақпарат «қоғамның табысты даму қабылеттілігіне көп жағынан алғы шарт жасайтын, тұтас алғанда, оның стратегиялық ресурсы» болып табылатындығын атап өтті.[14] Білім беруді ақпарттандырудың маңызды факторы Интернетпен жұмыс жасау қабілеті. Білімді ақпараттандыру дәстүрлі информатика оқу курсын, басқа пәндерді оқытуда қолданылатын ақпараттандыру әдістерін, технологиялары мен құралдарын қайта қарастыруды талап етеді. Информатиканың әдістері мен құралдары көмегімен болашақ маман қандай ақпараттық ресурстар, олар қай жерде бар, оларға кіру мүмкіндігі қалай және оларды өзінің кәсіби қызметінің тиімділігін арттыру мақсаттарына қалай пайдалануына болады деген сұрақтарға жауап алуды үйренуі тиіс. Білімді ақпараттандырудың тағы бір бағыты білімді ақпараттандыру технологиялары мен құралдарын жасау мен қолдану бойынша білікті мамандар дайындау болып табылады. Білімді ақпараттандырудың екі негізгі мақсаты бар. жүктеу/скачать 71,38 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|