Оқыту процесінде кездесетін қарама-қайшылықтарды шешу
сабақ 2. Жаңаматериалментанысу сабағы
жүктеу/скачать 33,14 Kb.
|
| сабақ 2. Жаңаматериалментанысу сабағы 3. Пысықтау сабағы 4. Жинақтаужәнеқорыту сабағы 5. Білімсынау сабағ
.Оқыту принциптері дегенді қалай түсінесіз?/Сознательность и активность в обучении – этомұғалім мен оқушылардыңжұмысынреттепотыратынережелер. Сондықтанолбарлықпәндердіоқытқандақолданыладығ .Дидактиканың физиологиялық негіздеріндегі сапа өзгерісі/Сущность упражнения как метода воспитания заключаетсябаланыңсанасезім, ойлау, зейінқабілетініңөсуі. .Оқыту теориясы мынадай сұрақтарға жауап іздейді/Методы организации жизнедеятельности и поведениястуденттердіңбілімдіқалайалуын, өңдеуінжәнесақтауынсипаттайды .Оқытудың сыныптық-сабақ жүйесінің қалыптасуы педагогикаға мынадай түсініктер енгізеді:/Бурный рост и развитие организма, половое созревание происходят в возрасте оқу жылы; оқу күні; сабақ, демалыс .Оқу процесі дегеніміз не?/Правильного соотношения между конкретным и абстрактным требует принцип тәлім –тәрбиелікқарым–қатынастардыұйымдастырудыңтәсілі .Оқушылардың оқу іс-әрекетін бақылаудың негізгі түрі:/Учебная программа-это .Оқушылардың жаңа материалды меңгеру үшін өз бетімен істелетін жұмыстары әдістеріне жататындар:/Определить содержание образования значит решить вопросОқулықпен жұмыс. Лабараториялық жұмыс. Жаттығу жұмысы. .Оқу бағдарламасы дегеніміз – бұл:/Аттестация учителей проводится с цельюоқу пәніненберілетінбілім мен игерілетіндағдылардыңмазмұны мен көлемінжәне оқу жылындағыорнынбелгілейтінқұжат. .Қазіргі дидактикалық жүйенің бастаушылары:/Нестандартные формы учебных занятий .Оқыту процесінің құрылымдық компоненттері:/Классный руководитель выполняет функциюМақсат мотив .Оқыту принципіне жататындар:/Дидактика-это ғылымилылық, белсендiлiк, көрнекiлiк. .Мұғалімнің ауызша баяндау әдісі:/Функции обучения .Дәстүрлік жүйенің бастаушылары:/Устные методы контроляИ.Ф.Гербарттың жүктеу/скачать 33,14 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|