* Көрсеткіштерге қол жеткізу аттестаттау аралық кезеңде (аттестаттау арасындағы кезең)ескеріледі Арнайы білім беру ұйымының басшысы қызметінің тиімділік көрсеткіштері (арнайы балабақшалар мен мектептер (мектеп-интернаттар)
Балалар контингентіне сәйкес арнайы жағдайлардың болуы:
Кедергісіз ортаның болуы:
пандус;
лифт;
көтергіш;
тактильді жолдар;
Брайль тақталары;
Кадрлармен қамтамасыз ету: арнайы педагогтердің болуы
Дефектологтың, логопедтің, психологтың балаларды алып жүруін ұйымдастыру: кабинеттердің, дамытушы жабдықтардың, әдістемелік материалдардың болуы.
Жоқ
Бар
30-дан астам педагог;
20-дан 30 педагогке дейін;
10-нан 20 педагогке дейін;
1-ден 10-ға дейін педагог
бар;
ішінара бар;
жоқ;
0 балл
Болуына байланысты 0,5 балл қосылады
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
1 балл
0,5 балл
0 балл
4.
Балаларды үйде оқытуды ұйымдастыру:
- үйде білім алушылар үшін жеке оқу бағдарламаларының болуы;
-үйде оқитын балалар үшін мамандармен түзету-дамыту сабақтарын, мектеп жағдайында тәрбие және мектептен тыс іс-шараларды ұйымдастыру.
Болуы
Болмауы
Үнемі
Болмауы
1 балл
0 балл
1 балл
0 балл
5.
Педагогтердің жалпы санынан арнайы бағдарламалар бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің үлесі
педагогтердің жалпы санынан 50% - ға дейін:
педагогтердің жалпы санынан 30% - ға дейін;
педагогтердің жалпы санынан 10% - ға дейін
3 балл
2 балл
1 балл
6.
Білім алушылар, оның ішінде үйде оқитын балалар үшін бос уақытты ұйымдастыру (жеке дене ерекшеліктерін ескере отырып)
бар
жоқ
2 балл
0 балл
7.
Білім алушылар, оның ішінде үйде оқитын балалар үшін бос уақытты ұйымдастыру (жеке дене ерекшеліктерін ескере отырып)
Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз орта құру:
бейнебақылаумен қамтамасыз ету;
жаппай жиналатын жерлерде балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігі (2015 жылғы 3 сәуірдегі №191 ҚРҮҚ сәйкес);
істен шыққан камералардың болмауы;
ұрлық пен бұзақылықтың болмауы;
басқа мемлекеттік органдар тарапынан айыппұл санкцияларының болмауы (ІІД және ТЖД мониторингі бойынша)
Білім беру ұйымының ғимаратына кіруді бақылауды ұйымдастыру:
білім алушыларды тасымалдауды ұйымдастыру;
хабарлау жүйесінің болуы («дабыл түймесі»);
күзет қызметі субъектілерінің болуы: күзетшілер, вахтерлер (ауылдық жерлер үшін)
Болмауы
Болуы
0 баллов;
болуына байланысты +1 балл
9.
Өткен жылмен салыстырғанда қосымша білім берумен қамтылған білім алушылар мен тәрбиеленушілердің ұлғаю серпіні
15%-ға ұлғайту;
10%-ға ұлғайту;
5%-ға ұлғайту;
Бұрынғы деңгейде;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі
(критерий бойынша ең жоғары балл саны – 11)
«басшы-ұйымдастырушы» - 3-5 ұпай;
«басшы-менеджер» - 6-8 ұпай;
«басшы-көшбасшы» - 9-11 ұпай
7.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген «Кәсіптік-еңбекке оқыту» оқу пәні бойынша үлгілік оқу бағдарламаларында көрсетілген мамандықтар бойынша кәсіптік-еңбекке оқытуды ұйымдастыру, өндірістік сыныбының болуы
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
әр мамандық бойынша
1 балл
0 балл
8.
Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарына түскен бітірушілердің үлесі
30% және одан жоғары;
20 – 29%;
10 - 19%;
0 - 9%;
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
9.
Облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) болған тәрбиеленушілердің/білім алушылардың саны
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей Бағаланатын көрсеткіш жоқ
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
(критерий бойынша ең жоғарғы балл саны – 24)
«басшы-ұйымдастырушы»- 10-15 ұпай;
«басшы-менеджер»- 16-20 ұпай;
«басшы-көшбасшы»- 21-24 балл..
11.
Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі
91 - 100%;
81 – 90%;
70 – 80%;
70% төмен
4 балл
3 балл
2 балл
0 балл
12.
Ғылыми / академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі
20% кем емес
11-15%;
6 — 10%;
0 — 5%;
жоқ
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
13.
Білім беру ұйымдары педагогтерінің жалпы санынан «педагог-сарапшы», «педагог-зерттеуші», «педагог-шебер» біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі
50% кем емес
33 — 40%;
22 — 30%;
11 — 20%;
1 % кем;
жоқ
5 балл
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
0 балл
14.
Жас мамандардың болуы
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
2 балл
0 балл
15.
Білім беру ұйымының басшысында менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
1 балл
0 балл
16.
Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтер саны
Халықаралық деңгей;
Республикалық деңгей;
Облыстық деңгей;
Аудандық деңгей
4 балл
3 балл
2 балл
1 балл
17.
Әзірленген бағдарламалардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы
Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі
(критерий бойынша ең жоғарғы балл саны – 4)
«басшы-ұйымдастырушы»- 3 балл;
«басшы-менеджер» - 3 балл;
«басшы-көшбасшысы»- 4 балл.
19.
Материалдық-техникалық базаны жақсарту (қазіргі заманғы жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)
Баллдарды төмендету көрсеткіштері (критерий бойынша балдарды азайтудың ең көп саны – минус 14 балл)
20.
Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге әкеп соққан жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болуы
Бағаланатын көрсеткіш бар
Бағаланатын көрсеткіш жоқ
минус 2 балл
минус 1 балл
21.
Суицид жағдайларының болуы
Аяқталған суицид;
Өз-өзіне қол жұмсау әрекеті
минус 3 балл
минус 1 балл
22.
Білім алушылар жасаған құқық бұзушылықтардың болуы
ҰБДҚ-ны сапасыз толтыру (облыстық білім басқармасының мониторингі бойынша)
Дәйексіз деректер-минус 5 балл
минус 5 балл
25.
Электрондық журналдар жүйесінде кері байланыстың болмауы (облыстық білім басқармасының мониторингі бойынша)
Оқу пәндері бойынша мұғалімнің түсініктемелерін толтырудың жүйелілігі мен сапасының болмауы
минус 3 балл
26.
5 жылда 1 рет біліктілікті арттыру курстарынан өтпеген педагогтердің болуы («Педагог мәртебесі туралы» Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес
Бағаланатын көрсеткіш бар
минус 3 балл
ЖИЫНЫ:
«басшы-ұйымдастырушы» - 22-32 ұпай;
«басшы-менеджер» - 33-50 ұпай;
«басшы-көшбасшысы» - 51-67 балл.
** Көрсеткіштерге қол жеткізу аттестаттау аралық кезеңде (аттестаттау арасындағы кезең)ескеріледі
Арнайы білім беру ұйымдары басшысының жұмыс тиімділігінің көрсеткіштері
